2013年暑期教干集中培训内容复习提纲.docVIP

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2013年暑期教干集中培训内容复习提纲

2013年暑期教干集中培训内容复习提纲 一、培训相关知识 1.自媒体时代网络舆情处置流程:监测、研判、反应、处置、督察、维护。 2.网络舆情处置原则:属地处理,回应为先,网上息事、网上宁人,永远不要淡化保密意识。 3.加强教师队伍建设要有规划、有措施、有考核。 4.学校文化要素有:价值观、传统习俗及制度、团队及英雄、校园环境、学校行为等。 5.教学大赛有位次、教学质量有成绩、核心期刊有名字、经验交流有身影、课题研究有成果、专业领域有影响,这“六有”应该是每位优秀教师的理想追求和最高境界。 6.江苏省教育基本现代化共有16项指标,目前我县已有10项达标,我县拟于2014年底前接受省教育现代化评估验收。 7.教育现代化包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等,关键是人的现代化。 8.县委徐德书记在报告中指出,新时期校长要努力争做学习型、创新型、服务型、魅力型“四型”校长。 9.县委徐书记强调指出:“校长”是个特殊的教育岗位,做好校长就必须认真看待自己,一要有职业操守观念,二要有社会责任感,三要有历史使命感。校长是学生成长的“引路人”,是学校的“当家人”,是社会文明的“传播人”,必须要以正确的世界观、价值观、人生观来指导学校的发展,全面融入教育事业,全力开创学校发展新局面。 10.县委徐书记在报告中要求,各位校长通过自己的正思维、正言行,感染学校的师生,以自己的人格魅力,汇聚学校发展的正能量。 11.制度建设的基本路径:传承、借鉴、创新。 12.校本培训的形式有:①案例明鉴式;②现场诊断式;③主题沙龙式;④专题讲座式;⑤示范引领式;⑥自修反思式;⑦课题研讨式;⑧网络信息交流式。 13.信访工作的本义就是积极应对民生诉求。 14.每位党员干部要做清正廉洁,树立自身形象,要算好政治仕途、经济收入、家庭生活、个人健康、自由“五笔账”。 15.校园安全管理的方针:积极预防,依法管理,社会参与,各负其责;校园安全事故处理办法有调解和诉讼;校园安全管理的理念:以人为本,预防为主,生命第一,安全至上 ;学校要从全程、全域、全员三个维度构建校园立体安全网络。 16.建设优秀的学校文化路径和方法是:提炼传承、借鉴、建设、打造、制造。 17.体育部门主要业务分类:①群众体育;②竞技体育;③体育产业。 18.思考题: 结合自身实际,谈谈怎么做一名合格的教干? 结合学校实际,谈谈怎样加强教师队伍建设? 二、泗洪县情等相关知识 泗洪精神:敢想敢干敢担当,创新创业创一流。 城市名片:大湖湿地,水韵泗洪。 城市文化:点燃激情,追求卓越。 城市旅游口号:游大湿地,做深呼吸。 城市定位:滨湖水韵之城,商旅休闲之城,生态宜居之城,和谐幸福之城。 泗洪县地处江苏西北部、淮河下游,与安徽省泗县、五河、明光三个城市接壤。县域总面积2731平方公里,辖23个乡镇,307个村(居),人口105万。 泗洪“三色”旅游,分别是指古色文化游、红色经典游、绿色休闲游。 西南岗是我县西南部岗丘地的总称,包括上塘、魏营、天岗湖、峰山、双沟、车门、瑶沟、四河等8个乡镇、94个村(居),28.8万人,672平方公里。 江泽民同志为我县淮北抗日民主根据地纪念馆题写馆名。 江苏泗洪顺山集新石器时代遗址入选中国六大考古新发现榜首,被誉为江苏文明之根,淮河文明之源。 “激情文化”建设走进人民网演播间,两次走上国家行政学院讲坛,新华日报称之为江苏精神的泗洪表达。 在全县7400名公职人员中全面推行“三个公开”,即公开挂牌亮身份,让群众知道我是谁;公开动态报行踪,让群众知道我在哪;公开目标晒承诺,让群众知道我要怎么干。 民生日套餐工程。以县人大建议形式,创造性推出具有泗洪特色的系列“民生日套餐”,设立了“520”大病救助日、“六一”农村留守儿童关爱日,9月1日阳光助学日和每月10日县乡村“三级联动大接访日”。 三张名片:泗洪是一个用水韵诠释美的地方;一个用色彩绘就美的地方;一个用激情演绎美的地方。 核心任务:全面建设小康社会,全力争当苏皖边界先行军。 发展主题:坚持绿色跨越,实现全面小康。 发展主线:扩总量,促转型,保稳定,惠民生。 “12345”发展战略:“十二五”期间,我县总体发展思路: 一体两翼:以工业突破强县为主体、生态环境立县和创业富民安县为两翼。 三化进程:加快新型工业化、城乡一体化、农业现代化进程。 四县建设:建设全国绿色食品基地县、华东生态旅游知名县、苏皖边界商贸中心县和苏北产业集聚优势县。 五大行动计划:千亿级产业培育行动计划、“五五四”(50平方公里、50万人口的滨湖水韵之城、商旅休闲之城、生态宜居之城、和谐幸福之城)滨湖新城建设行动计划、农民收入倍增行动计划、“双增双减”(增绿量、增绿色覆盖率、减排放、减污染“双增双减”)绿色泗洪行动计划

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