市级优秀教师事迹材料(八篇).pdfVIP

市级优秀教师事迹材料(八篇)

市级优秀教师事迹材料篇1

__，女，本科学历，一级教师，2023年参加工作以来，先后

荣获旗级优秀教师“”“旗级基本功大赛一等奖”“旗级教学能手”“旗

级学科带头人”“市级基本功一等奖”“市级岗位技能大赛二等奖”

等荣誉。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的

源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。

热爱学生为人师表

自工作以来，她始终坚信没有爱的教育不能称之为教育。“”

爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去

关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏

的目光去关注学生的每一个闪光点。

用欣赏的眼光去看待每一个孩子。“”——这一直都是她的育

人准则。古人说：亲其“师，才能信其道。”一个教师只有处处以

身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在

工作中，她特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和

教育学生。班里总会有一些调皮捣蛋、学习困难的学生，但是在

她看来，无微不至的关怀比讽刺和挖苦更能令他们进步，因为每

一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以她用鼓

励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾

对学习的信心。

耐心帮助细心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每

一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。她爱去点亮

孩子们的心灯，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭

着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学

生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康

的道路前行。课下对潜能生及时进行辅导，帮助学生树立学习的

自信心。

教师和家长同是孩子成长中最重要的教育者，作为教师，要

努力成为家长和学生的模范，和家长、学生成为朋友。她用自己

卓越的见识以及良好的专业素养引领家长，教育学生，她的真诚、

无私与爱心赢得了家长的满意、孩子的喜欢。

刻苦钻研真情奉献

在工作期间，她一直能认真备课，钻研教材，向40分钟要

质量，使学生在课堂上学懂，学会，教给学生学习的方法。每上

完一节课，她都会从中找出自己的不足，这样长年累月，不断地

提升自己的教学水平。在当今知识更新非常迅速的年代，要给学

生一滴水，老师先要有源头活水，为更好的适应教学工作，她能

积极投入到各项学习中去，通过读书学习更先进的教育理念，通

过外出培训和网络学习不断更新教育教学方法来适应学生的发

展。是三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予她人生那么

多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。

她就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的

热心，对未来的信心，用心去工作，用爱去育人。

市级优秀教师事迹材料篇2

第二中学教师她夹着书本，步履稳健地走向教室，自信中透

着儒雅；课堂上，从影射几何学、空气对流的物理现象，到赚取

利润的最大值，她面带微笑，心手相应；办公室，她和学生促膝

长谈，谈理想、谈学习，为学生指点迷津、答疑解惑；相聚中，

交流不过三句，谈上课、谈发现、谈数学；书房中，她端坐案前，

或读书，或解题，或批注，沉醉其中，乐在其中。她就是__老师。

至今，她已经在数学讲台上默默耕耘了23个春秋。23年来，她

将自己的青春奉献给了无数学生，奉献给了她所热爱的教育事业。

诲人不倦——走进学生心灵

__认为，教师，首先要做一个学而不厌的求知者，因此她坚

持读书学习，不断提升自我。从数学教学的专业阅读，到教育理

论的学习探索，再到人文社科的广泛涉猎，她沉浸其中，乐此不

疲。她说，教育经典一次次激发起自己的教育热情，让自己不断

反省作为教师应该有怎样的教育良知和责任担当，从而更加真诚

的走进学生。__从不放弃任何一个学生，为了使每个学生都能各

尽其才，她从思想工作入手，用赏识的目光看待学生，用鼓励的

眼神给学生自信，用亲切的语言肯定学生的进步。为使工作更具

实效性，她从学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个

学生定成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持

续发展。她说，教育其实是人影响人，“除了