陕西XX技术学院班任工作考核办法.docVIP

陕西科贸技术学院班主任工作 考核办法 班主任的工作非常辛苦，管理教育工作是职业技术学校教育与教学管理工作的一个中心任务，对学生的管理教育工作是衡量学校管理工作水平的重要质量指标，而班主任则是该项工作的组织者和实施者。现将班主任工作量化考核办法公布如下：（此项工作，均由学生处引导、监督、执行。否则，全数空谈。此《考核办法》已经专家论证，至于本校是否适用，尽请领导斟酌。） 撰写人：杜其晋 一、班主任工作计划 （5分） 评分标准： 1、有明确的工作任务和目标，符合学校要求，计划详尽，具有可操作性。 （5分） 2、有目标，计划比较详细，但无具体措施，可行性一般。（4分） 3、无明确目标，计划不够详细，但按时完成。 （3分） 4、计划简单或经再三催促才完成.(2分) 5、在规定时间内拒不完成计划，超过十天以上。（0分） 评价方法： 查记录、看计划。 二、思想政治教育 （5分） 1、能经常对学生进行思想政治、道德品质，校纪、校规等教育，效果好，班风正。（5分） 2、能经常教育，但效果一般。（3—4分） 4、既不教育，班风又差。 （0分） 三、指导学生学习 （5分） 评分标准： 1、随时掌握学生学习情况，能及时引导学生端庄学习态度。改进学习方法，成绩显著。 （5分） 2、能掌握大部分学生的学习情况，能及时引导，学习予以帮助，成绩较明显。 （3—4分） 3、掌握小部分学生的学习情况，偶尔予以引导和帮助成效不很明显。 （1—2分） 4、不了解学生的学习情况，漠不关心，成绩差。（0分） 四、重视学生身心健康 （5分） 评分标准: 1、学生的心理健康，经常找学生谈心，掌握学生心理特点。能有针对性地做工作，效果良好。 （5分） 2、比较关心学生，能找学生谈心，工作具有一定效果。（3—4分） 3、不太关心学生，很少找学生谈心。（1—2分） 4、不关心学生，不找学生谈心。 （0分） 五、第二课堂和课外活动 （5分） 评分标准： 1、积极开展第二课堂，开展符合青少年的文体活动，班级文体活动气氛活跃。（每周2次） （5分） 2、第二课堂较丰富，能按要求开展课外活动，班级文体活动气氛活跃。 （3—4分）3、第二课堂欠丰富，未按要求开展课外活动，班级文体活动不活跃。 （1—2分） 3、不开展第二课堂和课外活动，班级气氛死气沉沉。（0分） 六、关心学生生活。 （5分） 评分标准： 1、关心学生，能经常深入寝室，帮助学生解决日常生活，工作中的困难和矛盾，效果明显，或内务十分整洁。 （5分） 2、能深入学生宿舍，效果明显，或内务整洁。（比较关心） （3—4分） 3、有时能去宿舍走走，但指导关心一般。 (1—2分) 4、偶尔去学生宿舍，对学生生活漠不关心，内务整理差。（0分） 评价方法：学生座谈，查班主任手册，查值日老师，听取老师评价。 七、重视安全教育 （5分） 评分标准： 1.重视学生的安全教育，有犯法措施无火灾中毒，伤亡等事故。 （5分） 2、重视学生安全教育，无责任事故。 （3—4分） 3、重视安全教育，但有轻微事故。 （1—2分） 4、有较大责任事故。 （0分） 评价方法： 查记录、查实绩、座谈。 八、指导班委工作 （5分） 评分标准： 1、指导班委、团支部开展工作、定期召开班委会。有一支素质较高，能力较强，以身作则的骨干团队。（5分） 2、指导班委工作，但班委会制度不健全，班主任素质较差，能力一般。 （3—4分） 3、能按要求召开班委会，但平时下班指导较少，班干部队伍凝聚力较差。 （1—2分） 4、不开或很少开班委会，平时不指导班委会工作，班干部队伍不能起骨干作用。 （0分） 评价方法： 查记录、问卷或学生座谈。 九、每周讲评： 5分 评分标准： 能根据学生的思想和表现状况，每周至少进行一次讲评，及时表扬先进，批评不良倾向。每讲评一次得0.25分。以此累加。 评价方法： 查记录、问卷或学生座谈。 十、主题班会 5分 评分标准： 1、按规定头针对性地召开主题班会，有步骤准备充分，质量高效果好。5分） 2、按规定开展主题班会，质量较高，效果较好。（4分） 3、未按规定完成（欠二次）主题班会，但每次效果好，或按规定完成，但质量和效果一般。（3分） 4、未按规定完成（欠二次）主题班会，但效果较好，或按规定完成但效果质量较差。（2分） 5、未按规定完成（欠三次）主题班会，但质量较好，或完成 三次，但质量一般。（1分） 6、一次都未举行主题班会（0分） 十一、后进生转化 5分 评分标准： 1、根据后进生的特