青少年主要传染病及预防-尹德华.docVIP

青少年主要传染病及其预防 教学目标：1、通过教学，使学生理解传染病及其预防。2、通过师生的双边教学，从而 个环节 教具：投影，多媒体教室 引入新课： 在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。请问毛蚶在传染 教学内容： 二次函数的应用（二） ? 二. 教学要求 能够分 三. 重点及难点 运用二次函数的有关知识求实际问题的最大（小）值是本节的重点，也是难点。 ? 四. 课堂教学 ［知识要点］ 知识点1、二次函数的最值在实际问题中的应用 求实际问题中二次函数的最大值时，一般是求二次函数的条件最值，这就要求在列函数解析式的同时，应主动地求出自变量x的取值范围。 例、某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是2.5元，根据市场调查，销售量与销售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是13.5元时，销售量是500件，而单价每降低1元，就可以多售出200件。 当销售单价是多少时，销售利润最多？ 下面我们来研究这个实际问题。 设销售单价为x（x≤13.5）元，则 月销售量为：500+ ），可以获得最大利润。最大利润是9112.5元（） ? 知识点2、求最值的三种方法 1、配方法 2、公式法 3、判别式法 在中，把y看作已知数，得到关于x的一元二次方程 若x是任何实数，则应 时 当a0时，，此时 ? 知识点3、抛物线上的四个重要点和在x轴上截得的线段长与其实际的三角形形状及面积的关系 抛物线上的四个重要点是抛物线的顶点，与x轴的两个交点为，与y轴的一个交点为c，在x轴上截得的线段长AB=，这是二次函数的重要基础知识。 抛物线与x轴的焦点个 18. 某广告公司设计一幅周长为12m的矩形广告牌，广告设计费为每平方米1000元，设矩形－边长为x（m），面积为S（m2）. （l）求出S与x之间的函数关系式，并确定自变量x的取值范围； （2）请你设计一个方案，使获得的设计费最多，并求出这个费用． 19. 某跳水运动员进行10m跳台跳水的训练时，身体（看成一点）在空中的运动路线是如图所示坐标系下经过原点O的一条抛物线（图中标出的数据为已知条件）．在跳某个规定动作时，正确情况下，该运动员在空中的最高处距水面m，入水处与池边的距离为4m， 同时，运动员在距水面高度为5m以前，必须完成规定的翻腾动作，并调整好入水姿势，否则就会出现失误． （l）求这条抛物线的解析式； （2）在某次试跳中，测得运动员在空中的运动路线是（1）中的抛物线，且运动员在空中调整好入水姿势时，距池边的水平距离为m，问：此次跳水会不会失误？通过计算说明理由． ? ? ? 【试题答案】 一、选择题 1、D 2、B 3、D 4、D 5、B 6、D 7、D ? 二、填空题 8、≤a≤2 9、（－1，1） 10、 11、k2且k≠1 12、k=1 13、 14、c ? 三、解答题 15、（1） （2） （3） 16、图略 （1）x1时，y随x值的增大而减小 （2）当x=－1或x=3时，y=0，当－1x3时，y0，当x3或x－1时，y0 （3） 17、向右平移2个单位向上平移8个单位 18、（1）S=（6－x）x （0x12） （2） 当x=3时 19、略 ? ? ? 2．切断传播途径： 　　有个肝炎病人，在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：“我是肝炎病人，请把用过的餐具消毒后再用”。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手，消灭蚊蝇等，也是切断传播途径。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有机会感染健康人。 3．保护易感者： 　　进行预防接种，提高易感人群的抗病能力。此外，积极参加体育运动，增强体质在防病中也是很重要的。 不同的传染病预防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。 人类的传染病： 　　传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类： 1．呼吸道传染病： 　? 提供思考提纲，让学生分组讨论，最后教师结合教材进行小结。 　　（1）你认为哪些疾病属于呼吸道传染病？ 　　（2）呼吸道传染病常发生在什么季节？ 　　（3）主要传染源是什么？（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。） 　　（4）病原体的主要寄生部位在哪里？ 　　（5）呼吸道传染病的主要传播途径是什么？ 　　（6）禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义？ 2．消化道传染病： 　　消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病。 　　课前做好工作，请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的学生，或者家里有过这种病人，对病情比较了解的学生，向同学介绍主要病症和如何感染上此病。在治疗中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教训，今后如何预防等。 　　以下两种传染病学生的感性认识较