音乐科04学年上学工作总结.docVIP

音乐科04学年上学期工作总结 在过去的一年里，音乐科积极落实中央有关加强科学发展观的精神，认真贯彻落实《九年义务教育音乐课程标准》和《九年义务教育艺术课程标准》的要求，贯彻落实新的《高中音乐课程标准》和《高中艺术课程标准》的精神，严格执行我们制定的《音乐科2004学年度工作计划》，积极稳妥地推进和落实义务教育和普通高中音乐与艺术课程实验，不断深化改革、有效地促进和提高了我市音乐教育教学水平，取得了可喜的成绩。 一、积极、稳妥地开展高中音乐课改 作为全国首批进入高中新课程改革的城市，本学期以来我们对高中音乐新课程的推进十分重视，并将此列为我们的工作重点。由于高中音乐课从理念到内容和形式都发生了巨大的变化，我们加强了对高中音乐与艺术课程相关问题的思考和研究，提出要重点研究模块式教学的新课型、新教学模式和新教学方法；模块式教学的新教研模式（如校本教研、模块组教研、区与市的教研等）；音乐与美术学科联合，促进综合艺术课程的教学研究等，做了如下工作： 1、组建了高中音乐中心教研组。 我们请全市各区推荐,组建了高中音乐中心研究组，成员都是具有改革精神、业务能力强、理论水平较高、敢于探索、敢于实践的青年教学骨干，同时也吸收部分知名度较高，且确有学术影响和组织能力的中老年教师，形成一股既在現阶段是强有力，又在今后可能持续发展的高中和艺术教学教研核心力量。并以此为动力，针对高中新课程按模块教学的特点，成立若干分模块的教学研究小组，有针对性地开展研究，探索不同模块的最佳教学方法、教学模式和评价方式，研究出具有推广价值的示范性优质课或案例，发表具有领先意义的学术论文。同时，我们也以积极稳妥的态度，将新课程的理念与我市音乐或艺术学科的实际相结合，加强研究与指导，使高中音乐或艺术新课程的实验收到好的效果。 2、完成了《高中音乐教学指导意見》文稿。对指导全市各区校的高中教学起着指导性的作用。 3、召开了高中音乐教材培训会，对新教材进行了细致的分析和介绍，并组织老师们对教材进行分析研讨，收到实效。 4、为了配合高中课程的改革，召开了全市（含各区县）的高中音乐课程改革的研讨会，会上大家畅所欲言，交流经验，互相学习，取长补短，有效地促进了高中音乐教学的发展与提高。出了一部分高中音乐教学的论文。 5、音乐美术学科联合邀请全国艺术课标组组长、博导滕守尧教授和西安市高中艺术课教师赴广州讲学和现场展示高中艺术课，我们作了点评，受到老师们的欢迎。 6、各区按照市制定的工作计划，初步进行了高中音乐优质课的选拔，为下学期开展高中音乐课录像评比做好了铺垫，力爭拿出成果，更好地推动高中课改。 二、借音乐优质课比赛的东风促进音乐课改的发展和音乐教师的专业成长 在2004年的教学研究工作中,我们借全国开展音乐优质课比赛的东风，重视这一活动的过程而不是仅仅关注结果，以期一方面促进我市音乐新课程改革与发展，二方面提高全体教师的教学水平。因此，我们要求各区的选拔赛要在组织老师们普遍认真学习新课程的理论和教材教法的前提下举行，要做到参与面广、受益面大，在普及的基础上追求提高，使开展这一比赛的过程成为一次贯彻新课程精神的过程，使大批中青年音乐教师通过参加比赛的过程得到充分的锻炼和明显的提高。我们还要求各区把优质课的设计作为一种科研选题来进行，使优质课的教学成为在先进理论支撑下的教育教学实践活动。我们提出音乐优质课要参考以下要求：一是教学要有教师的个人特点，形成个人风格；二是教学素材（课程资源）要具有地方特色或民族特色；三是要体现新课程的新理念、新模式和新方法，四是要自然、实在易于推广。我们在以上思想的指导下，全市各区积极行动，都扎扎实实地开展了新课程的研究、培训和优质课比赛活动。因此，我市教师在一系列的教学此赛中取得了令人骄傲的成绩，涌现出一批教学骨干，在全省、全国的比赛中产生了极好的影响。 在2004年广州市第三届中小学音乐优秀录像课和教学案例评比中，获小学组一等奖的音乐优质课有18节,二等奖有22节,中学一等奖有12节,二等奖18节,此外，还有一大批老师的教学案例获得优秀音乐教学案例奖。我市送省参赛的音乐说课两节（荔湾区一节、天河区一节）获得一等奖；送省参赛的中小学音乐课有4节,分别是海珠区伍毅韵老师执教的《广东狮子锣鼓》、杨静芬执教的《客家山歌》、东山区詹凯宁老师执教的《共产儿童团歌》和市109中学陶娜执教的《樱花》，全部获得全省一等奖,其中《广东狮子锣鼓》为一等奖第一名。该课又被广东省选送参加全国比赛，在我们市与区两级教研室的悉心指导帮助下,经过二十多次的現场指导和研究修改,在全国音乐优质课现场总决赛中,获得了一等奖。全国比赛的评委，著名音乐教育家曹理教授在点评这节课时说到：《广东狮子锣鼓》一课的一系列教学方法值得大家学习和借鉴。以上这些在市、省和国家获奖的青年骨干老师们通过参与比赛的