高一下学期生物备课工作计划.docVIP

2013～2014学年度 第二学期高一生物备课组工作计划 新泰一中高一生物组 2014.2.11 新泰一中高一生物备课组工作计划 2014年新的学期已经到来，新的学期，新的开始。为了提高高中生物教学质量，进一步深化高中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，将生物教学和教科研紧密结合起来。现将本学期本备课组工作计划制定如下： ?一、指导思想 以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，根据模块三的具体内容标准，结合学生的年龄特征、认知规律和教学实际，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。 ?二、备课组成员?：丁宏、李磊、 教学目标的的确定 ?1．知识方面 ·获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 ·了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 ·积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。 2．情感态度与价值观方面? ·初步形成生物体的结构与功能相适应、局部与整体相统一、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 ·关注我国的生物资源状况，认同我国生物科技、经济、社会发展的巨大成就，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。 ·认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成敢于质疑、求实严谨、勇于创新和实践的科学精神和科学态度。 ·认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术和社会之间的关系，能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。 ·热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。 能力方面 ·能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。 ·能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。 ·发展科学探究能力，初步学会： （1）客观地观察和描述生物现象；? （2）通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题； （3）分析问题，阐明与研究该问题相关的知识； （4）确认变量； （5）作出假设和预期； （6）设计可行的实验方案； （7）实施实验方案，收集证据；? （8）利用数学方法处理、解释数据； （9）根据证据作出合理判断； （10）用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐明观点； （11）听取他人的意见，利用证据和逻辑推理对自己的结论进行辨析，并做必要的反思和修改。? 在教学活动过程中实现知识、情感态度与价值观、能力三个方面内容的渗透，是我们备课组实现教和学的重要目标。 ?四、工作目标? 1.?学习和掌握课程标准的全部内容。? 2.?按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求：? ?①?全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构。? ?②?明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。? ?③?了解本章节的内容与其它章节的关系。? ?④?确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。? ?⑤?制定有效的评价标准。? 在备课组长的指导下完成高一年级的教学、教科研工作。? 五、主要工作? ?1、加强备课组的理论、业务学习，更新观念。 （1）认真学习有关深化教育教学改革的文件，深刻领会教育工作会议的精神，更新教育观念，树立素质教育的人才观、教育观、质量观。 （2）努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进。 （3）积极参加区市、学校组织的各类活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作。 （4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。? 落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。 加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。 认真制定备课组教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。 继续抓好校本课程的开发和建设，做好第二轮校本教材的开发。 要在教学中不断总结教学中成功经验和有效做法，做好新教材的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课改理念转化为自己的教学行为。 （5）加强备课组的集体备课和相互听课。取人之长，补己之短。? 3、加强教研组建设，继续开展以“三实践二反思”为特征的校本研修，突出备课组在校本研修研讨中的作用?。 4、密切关注高考走向，重视命题研究，加强学习方法指导，力争取得好成绩。? 六、集体备课安排? 1、加强集体备课? “众人拾柴火焰高”?集体备课可以增强老师的团队观