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应用写作 b 大学作业:注重思考,要“对付”而不“应付” --基础理论部分练习评讲 1， 就“猪八戒砸镜子”故事列出从不同角度和观点进行议论的文章题目 不少于20个 ，越多越好，并归纳出思考的诀窍来。 创新思维与引智 2, 请你结合自己的工作与生活谈谈对写作学习新认识 就感受深切的一二点即可, 议论叙事均可 。 有感人的具体细节 3，请你结合自已的应用写作的实际,谈谈学习写作的新视野后对你的启迪 就感受深切的一二点即可, 议论叙事均可 。 有感人的具体细节 例：一位学友的来信。 《猪八戒照镜子》答例 1、 爱美之心，人皆有之 2、宁为玉碎，不为瓦全 3、 坚持真理（镜子是真理的化身） 4、实事求是，不畏强暴 5、 邪不胜正 6、不要迁怒于物 7、 问题出在哪？ ——自身 8、先天不足，后天栽培，勤能补拙 9、金无足赤，人无完人 10、走自己的路，让别人去说 11、追求——永恒的快乐 12、能改变你的，只有你自己 13、成长，无奈的脚步 14、忍，也能带来胜利 15、雏鹰更要展翅飞 16、凡事不能强求 17、自信，成功的第一秘诀 18、有事没事常照照“镜子” 19、在这里可以看到世上最残忍的动物 20、战胜了自己，你也就无所畏惧 21、东施效颦要不得 22、相信自己，才有成功 23、假如“美”可以转移 24、有时你需要认输 25、闲话“照镜子” 26、性格决定命运 27、魏征乃李世民之镜 28、得失之间，人生百年 29、镜子的奥妙 30、保持清醒，也是善待生命 31、生活中的镜子 32、不要被别人的意见所左右 33、有志者，事竟成 34、善用缺陷，扬长避短 35、魔幻世界 36、有所为有所不为 37、镜子的启示 38、给自己一个准确的定位 39、扔掉丑陋这个包袱 40、给自己一个目标，你也能飞 归纳诀窍 1，同学互相讨论，综合每位同学的观点； 2，借用课外书本，取其相类似的观点； 3，借用网络工具，上网查找； 4，借用手机发短信给远方的同学，将此题写成是智力测试，引起他们的注意，于是纷纷发回不同的答案。 一位学友的来信 ××老师： 您好！ 我是浙江大学远程教学××教学站的一名学员，所报的专业是公共事业管理。今来信，想跟你聊聊，说说心里话。 我工作单位是××市××管理局，所从事的专业是搞文物研究。也许是我所从事专业的缘故吧，比较甘于寂寞。每天工作包括学习相关的专业的知识、干些家务活（因为先生工作忙，我实行了三包）、辅导儿子的学习等，除此之外，业余生活比较单调（因为我从不赶潮流，从不上舞厅、进健身房，更不喜欢玩扑克、搓麻将）。随着岁月的流逝，不知不觉到了不惑之年。我想：人总得有个追求或爱好吧，既不影响工作，又要比较高雅，所以我选择了自费读书。当我终于加入浙大远程教学学习的行列，并成为浙大的莘莘学子之一时（请允许我这样说），我为此感受到由衷的荣幸和无比的幸福。然而，通过起初几次的面授，我几乎是犹豫了。 为什么？一是学习地点不但远，而且那条路交通秩序也很乱，晚上打的有时打不到，又没胆量骑自行车，而您所授的那一课安排在晚上。另外，我学习中也碰到了很多问题。别人问我，你现在还读书，图啥呢！何不活得潇洒点。对呀，我有时也在想，论年纪也不小了，论职称也不低了（今年已报副高），论工资差不多了，到了我们这个年纪来读书，论记忆不如从前，论精力比不过年轻人（既要工作，又要管家务，还要督促儿子学习，我要期末考，儿子也要考，我只能待儿子睡觉后才能坐在电脑前开始我的学习）。不过事在人为，×老师，不瞒你说，迄今为止，我可以说我已成功地迈出了第一步，克服了外界存在的困难，战胜了自我，树立了信心。更为重要的是，是你的讲授形式吸引了我，使我从不落下一堂课。怪不得同学跟我开玩笑说：“要给你评优秀学员了。”但我始终认为，学无止境，孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。我不仅仅是为了获得浙大文凭（当然获得浙大文凭是我梦寐以求的事）；更为重要的是，求知，不断地更新知识，用知识来充实自己，在知识经济的大潮中才能立于不败之地。我希望在三年中，通过老师的辛勤教学和我们自身的不断努力，能提高相应水平的理论素质和专业研究能力，无愧于老师、无愧于自己，这正是我学习的目的和动机，也是我希望和努力的目标所在。 ×老师，通过这学期的学习，我觉得我的选择是对的。 第一，形式新颖，知识面广。您的授课形式灵活多样，广征博引，我们在听课时没有感到乏味、枯燥，而是耳目一新，具有吸引力，对我今后的专业论文的写作很有启发和帮助。 第二，学习目的明确，注重实际应用。您的授课一改以往老师满堂灌、学生照搬照抄的局面。您从培养学生的实际能力、应用能力出发，注重培养学生的创新能力，使我们勇于创新，不断进取。像您给我们出的题：猪八戒照镜子——里外不是人，让我们充分发挥，超常想像出30个以上的题目，这是