《口技》导学稿.docVIP

七年级语文（下）导学稿 课题：口技 主备：谢良 审核： 时间：2013-4-8 学习目标： 要求自己顺畅朗读背诵全文体会文中描摹音响的语句，辨析表示时间的词语学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。 感受中国古代民间艺术的精深奇妙，激发热爱优秀文化的感情。 。。1.诵读法。本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。顺畅诵读，以理清句意层次，并启发想象，入情入境领略其独特的艺术魅力。 2.译述法。本文的场面描写形象、细腻，颇具特色。展现了复杂多变的故事情节，刻画了众多人物的音容笑貌。学生有表情地复述课文内容，领会行文的精妙。 学前准备1.结合注释翻译课文。2.查有关作者的资料。 学习过程： 第一课时 一、自查资料助读1．《口技》的作者是??????????? 朝的???????????????????，这篇文章自???????朝???????????编的笔记小说?????????????????????????。2．口技是我国的一种民间表演技艺，有悠久历史，又叫“学象声”“哨声”“象声”等。表演者用口发出模仿虫、鸟、走兽、器械的声音和某些人类生活活动的声音。现在的相声即从口技发展而来。口技的一部分特点仍为杂技所保留。 、诵读 1．听范读，要求学生听清停顿、语气节奏，并标记疑难字词。 2．学生轻读，根据注释掌握有关字词读音。少（）顷　 ?呓语（）?叱（）　 中间（） 曳（）屋　许许（）声?　几（）欲　?犬吠（） 齁（）声　意少（）舒 3．自己放声自读，体会语气节奏。4．请同学们齐读，领会课文内容和情味 认真阅读课文注释，理解课文中的疑难词语。京中有善口技者（善：）会宾客大宴（会：）施八尺屏障（施：）众宾团坐（团：）妇拍而呜之（呜：）奋袖出臂（奋：）两股战战，几欲先走（几：）会宾客大宴会宴：[9]但闻屏障中但闻以为妙绝以为绝 [11]妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之乳呜宾客意少舒，稍稍正坐少稍稍 [13]人有百口，口有百舌，不能名其一处名 [14]两股战战，几欲先走股走中间力拉崩倒之声间 ?2. 掌握活用 “妇抚儿乳”中的“乳”“善口技者”中的“善”“不能名其一处”中的“名”“会宾客大宴”中的“宴”比较古今不同含义。会：古义：　　今义：　　　　　　　但：古义：　　　　　今义虽：古义：　　　　今义走：古义：　　　　　今义：古义：　　　　今义　　　：古义：　　　　今义　　　　　　找出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法，并填上适当的量词。 一（　）人　　 一（　）桌 一（　）椅　　 　一（　）扇 　一（　）抚尺 　 两（　）儿　百千（　）人 　百千（　）犬 百（　）手　百（　）舌　 百（　）口? 6．老师检查疏通情况，并做补充讲解，重点提示。 7．再次结合文意朗读课文，较深理解文章内容。 课堂检测 一、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。 　　1．虽（虽然）人有百手（　 ） 　　2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（　 ） 　　3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（　 ） 　　4．两股（大腿）战战（ 　） 　　5．不能名（说出）其一处（　 ） 　　6．几欲先走（行走）（　 ） 　　7．当是（这）时，妇手拍儿声（ 　） 　　8．妇抚儿乳（吃奶）（ 　） 　　9．中间（其中）力拉崩倒之声（ 　） 　　10．京中有善（擅长）口技者（ 　） 二、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（ 　） 　　A．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。 　　B．满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 　　C．妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。 　　D．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备 三、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。??????????????????????????????????????????????????? 。2、一时齐发，众妙毕备。???????????????????????????????????????????????????? 。3、凡所应有，无所不有