2010年高考名语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇3.docVIP

2010年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇3 【18】阅读下面一首宋诗，读后回答问题。（8分） 秋夜读书每以二鼓尽为节 ?　陆游 腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。 高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜②。 [注]①这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。②琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。 （1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？（3分） （2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请你从内容和形式两方面具体分析其妙处。（5分） 【参考答案】 （1）一个安贫乐道、孜孜以学（勤奋读书）的清苦诗人形象。（3分） （2）“白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；（2分）“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现诗人一生以读书为乐的情趣。（3分） 【19】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 浣溪纱①??? 纳兰性德（清） 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。 【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。 （1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分） （2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分） 【参考答案】 ①一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（1分，意思对即可） ②当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（2分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（2分） 【20】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 8分 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①? 　李白 一为迁客②去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 注：①这是李白乾元元年 758年 流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官长沙。③古曲有《梅花落》。 1 诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情? 4分 2 本诗后两句历来为评论家所称道，请选择一个角度简要赏析。 4分 【参考答案】 1 4分 抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。　 “流放的凄凉之感”2分，“眷恋朝廷、思而不得的苦闷”2分；意思相近即可 2 4分 参考示例：“江城五月落梅花”一句运用了通感的修辞手法， 2分 把听到的《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花形象，形象具体地抒写了迁谪的冷落凄凉之感。 2分 后两句诗人借联想（或想象）手法， 2分 由听到的《梅花落》的笛声联想 或想象 到漫天飘落的梅花，形象具体地抒写了冷落凄凉之感。 2分 　后两句诗人化无形之声为有形之象，（2分）把《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花，形象具体地抒写了冷落凄凉之感。 2分 角度恰当2分，围绕诗歌分析正确2分，意思相近即可 【21】阅读下面这首词，回答（1）、（2）题。（8分） 柳梢青·春感? 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯。思故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情. ①刘辰翁：南宋末年人，曾入文天祥抗元部队之幕府，宋亡后隐居不仕。 ②银花：元夜彩灯中蜡烛的烛花。 （1）这首词写的是元宵节之感，上片却说“银花洒泪”，这是用了何种修辞?展现了整个城市当时是处于怎样一种情景之中?（4分） （2）诗词创作有实笔有虚笔，所有回忆的、想象的、概括的、抽象的内容等都是虚笔，这首词的一大特点就是“虚处见意”。请具体分析一下末尾三句是如何体现“虚处见意”，并说一说这样写的好处。（4分） 【参考答案】 1 这一句将客观景象拟人化， 1分 使银灯似有人的形象和感情。形象而强烈地表现出在元军的铁马践踏之下，本应该是欢乐祥和的元宵佳节，但整个城市却陷入阴冷森严的气氛之中，广大人民心情凄惨悲凉。 3分 2 结尾三句作者对具体内容不着一字，只是用虚笔轻轻一点，让读者自己想象当年京城的繁华景象，感受作者现在山中的孤寒岁月，体味作者当年坚持于海上的悲壮坚贞之情。 2分 这样留给读者想象和体味的空间，更增添了沉郁苍凉、吞咽悲苦、欲说还休的情致。 2分 【22】阅读下面这首词，完成1-2题。（6分） 《菩萨蛮》（其三）