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幼儿园植树节主题墙图片 活动背景： 为了让幼儿感受大自然的美好，更多的了解树木生长知识，增强环保意识，生态意识，以三月份植树节为契机，开展植物种植实践体验活动，人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，从身边做起，从小事做起，不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护一草一木，为美化、净化环境尽一份力。 活动目的： 引导幼儿进一步了解树与人类的关系，增强爱护花草树木的意识。 具体方案： 一、活动时间：2013年3月13日(星期天)上午9点amp;mdash;11点 二、活动地点：森林公园景区内 三、参加人员: 幼儿及家长 四、活动内容： 1.幼儿集中点名，分发树木号码牌; 2.集合领取工具，前往指定地点植树; 3.森林公园工作人员介绍树木知识; 4.以家庭为单位开展植树实践活动; 5.揭碑仪式、合影。 五、注意事项： 1.集合时间：3月13日上午8：30 2.集合地点：XX公园广场入口处 3.活动费用：将根据报名的人数确定。 篇二：幼儿园植树节主题教学活动 教 学 活 动 计 划 教 学 活 动 计 划 年 月 教 学 活 动 计 划 篇三：幼儿园中班植树节主题活动 幼儿园中班植树节主题活动：树木作用大好处多 作者： 来源： 上传时间：2013-02-25 10:38:47 关键词：幼儿园主题活动,幼儿园植树节主题活动,植树节主题 ［活动目标］ 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。 ［活动准备］ 1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。 2、“小树苗”贴绒若干。 3、录音机、《学植树》磁带 ［活动过程］ 一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论： 1、人们为什么要种树？树木有什么作用？ 2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？ 以谈话的形式引出活动内容。 二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。 1、美化环境的作用。 （1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……） （2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……） 师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言） 小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。 2、净化空气的作用。 （1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟） （2）（指乙图）如(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:幼儿园植树节主题墙图片)果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽） （3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。 师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。 （4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论） 师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论） 小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。 3、调节气候的本领。 （1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不同？（表情不一样，满脸大汗……） （2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说？谁来表演一下（请2—3人表演） （3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？（请2—3人表演）[ 4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。 （5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论） 小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调节气温”（幼儿学记）。 三、防风、防沙、防洪的作用。 师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？ （1）讲述《大森