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怎样的广播稿 如何写广播稿 人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活有紧密关系的种种事情。单位和学校内部的广播，更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。因此，应该关心广播，积极投稿，多做贡献。写广播稿也是同学们关心集体的表现，同时又可培养写作能力，提高应用文的写作水平。 广播稿的种类是丰富多彩的，如诗歌、散文、小说、广播剧、通讯、评论等等，一切文体都可写广播稿。但写成广播稿时，必须考虑“广播”这个特点，即要借助有声语言把稿件内容传达给别人。除了声音外，再不可能用其它手段去表达意思了。如电视，可用声音与图像结合的形式去传达意思。如同人谈话，除了用有声语言外，还可以用脸部表情、身体姿势和手的动作等帮助表达。而广播则只能用声音语言。因此，写广播稿必须从这个实际出发，注意以下几点： 第一，要写得明白如话。遣词造句要通俗，要符合口语的习惯，一切难懂的词语、一切别扭的句式都不能用。否则，别人听不明白。 第二，广播稿是播音员读出来给人听的，写稿时要考虑让播音员读起来顺口，让听众听起来顺耳。这就得考虑音节是不是响亮、有节奏，能不能把感情表达出来等问题。 第三，广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。这样才吸引人。因为听广播是听众极为主动的事情，内容好，听众就想听；内容空洞、罗嗦，听众就不爱听。例如，学校的广播，即使老师在讲台上，监督大家听，但广播内容枯燥，同学们坐在教室里，心却想别的事情。老师也难发现你到底是在听，还是没有听。所以，广播稿应靠精彩、具体、生动的内容去吸引人，让人自己去想听。写广播稿一定要抓住典型事例、突出重点，写得简洁集中。 第四，广播稿由于是念给人听的，因此在文章的结构上，要尽量做到层次分明，上下连贯紧密，线索单纯，过渡自然，呼应紧密，结构紧凑。 篇二：怎样写广播稿 怎样写广播稿 【写法指导】 这里说的广播稿，指的就是一个单位（工厂、乡村、机关、学校、部队等）内部的广播稿件，它的宣传对象仅限于本单位的群众，内容与本单位的实际情况有着密切的联系，其特点表述的内容比较直接、灵活、具体，它的主要作用是进行宣传，推动工作，丰富生活。 大学生学会写广播稿，不仅可以为学校宣传工作服务，也可为将来走上社会掌握一门宣传技能。 广播稿可以自由地运用任何文体来写，但要写出好的广播稿，应当首先弄明白广播的特点。广播与其他的宣传形式是有很大的差别的，唯一的手段就是有声的语言。这就产生了广播的两个显著特点：第一，必须充分发挥有声语言的感染作用。只有通过富有感染力的语言，才能打动听众。第二，由于有声语言是稍纵即逝的，不像板报等其他宣传形式那样能够给予人们较长的品味时间，如果某句话、某个词语听众不懂或听不清，就会造成听众理解上的“空白”，如果是在关键的地方出现了这种情况，就会大大地影响宣传效果。 由于以上两个特点，写作广播稿时，就应注意以下几点要求： 第一 要写得上口入耳。所谓上口、入耳，就是要念起来顺嘴，听起来顺耳、清晰。这就要求用普普通通的生活语言来写，要合乎人们的语言习惯，否则，就会使听众感到别扭，影响听众的情绪，使广播的宣传效果大打折扣。 下面的这些例子就不符合上口入耳的要求。 1、当我接到大学录取通知书时，我立刻产生一种喜悦的心情是难以形容的。 2、理想对于不同阶段从来就有不同的认识。 3、刘老师不但耐心地而且热情地一遍又一遍地不怕麻烦地帮助我们。 4、经过这段学习，我更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰。 5、同学们学雷锋的热情很高，谁也不甘心落后，为班集体多做好事。 例1本想说两个意思，一是说“我”产生某种心情，一是说这种心情如何。这两个意思本该用两句话来表达，却只用了一句，犯了结构杂糅的毛病。应该为“??我立刻产生一种喜悦的心情，这种心情是难以形容的”。例2的语序颠倒了。应改为“不同的阶段对理想从来就有不同的认识。”例3用词重复。应把“不怕麻烦地”删掉。例4话没说完整。应在句末加“决心”。例5的句子不连贯。应在“为班集体”前加上“都争先恐后地”，上下句的语气就顺畅了。 第二 要写得明白如话。明白如话，就是浅显易懂，通俗明白。千万不要写晦涩难懂的句子或词语，使听众不好理解。 这里举几个不符合要求的例子。 1、希望这几位同学立即改正错误，步入到集体的行列中来。 2、劳动是每一个人的崇高品质的表现，是我们向雷锋同志学习的结果。 3、长期以来，周边村的运输户，不按照要求送青石?? 4、熟料制造厂的年中检修工作历经十余天，即将圆满结束。 例1中的“步入”是书面语，不易听清，可改为“走到集体中来”。类似这样的例子还有“新年伊始”、“正色呵叱”等。例2说的是什么意思呢？更不容易一下子听明白了。原来的意思大概是：热爱劳动是一种崇高的品德，我们应当学习雷锋