第一讲我会排排序.docVIP

一年级启蒙班知识点总结 【知识点总结】 排列问题 ★排列问题与顺序有关。 ★组数： （1）一般情况：无“0”； （2）特殊情况：有“0”； “0”不能放在最高位上。 ★有序思考：不重复，不遗漏。可考虑从最高位排起。 组合问题 ★组合问题与顺序无关。 ★两两组合：种数 （人数-1）+……+1 【即从（人数-1）开始依次加到1】 排列组合问题 ★先分类，后分步：先将所给的物体进行分类后分步来数。 【例题】猜一猜这三道门的密码可能会是哪些数呢？ 1 第一道门：这道门的密码是由和这两个数字组成的两位数，密码可能会是哪些数呢？ 2 第二道门：这道门的密码是由这三个数字组成的两位数，密码可能是哪些数呢？ 3 第三道门：这道门的密码是由这三个数字排成的三位数，密码可能会是哪些数呢？ 【分析】 1 要知道密码是多少，就要把这两个数组成的所有两位数都列举出来．把所有可能的排法写出来．可知能排出的两位数共两个，分别： 2 首先明确排一个两位数，只需要从三张卡片中，每次拿两张就可以了．因为“0 ”不能作为首位数字，所以只能排出4个两位数，它们是： 1作十位数字，0或2作个位数字： 2作十位数字，0或1作个位数字： 3 这道题的排法很多，小朋友习惯想到那个就写那个，这样总是不完整．要按照一定的顺序来排，一般从高位起按数位顺序来排．比如：先找百位是1的有哪些数；再找百位是2的有哪些数；最后找百位是3的有哪些数．通过这样一一列举不会重复也不会漏掉，把这些数排列出来数一数，共6个．如下： 总结： ★组数： （1）一般情况：无“0”； （2）特殊情况：有“0”；“0”不能放在最高位上。 ★有序思考：不重复，不遗漏。可考虑从最高位排起。 【例题】成功开启了聪明屋的大门．小明、小刚、小华非常高兴互相握手表示祝贺，想一想如果每两个小朋友握一次手，每个人都要握到，他们一共要握几次手？（重复握过的不能再算了）． 【分析】每两个小朋友握手一次，那么小明可以和小刚握一次，小明和小华可以握一次；而小刚已经和小明握过一次，这次就不能算了，小刚只需要和小华再握一次．而小华在前面已经和小明握过一次，也和小刚握过一次，这两次都不能算了．实际上三个人握手每个人都握了两次，但一共只需要握3次，重复握过的不能再算了． 讨论：请小朋友们观察，例1和例2有什么不同呢？ 例1在排列的时候要注意每个数排列的顺序，比如1可以和2组成12 ，反过来可以组成21．而例2跟顺序无关，并且重复的就不用再排列了，比如小明和小华握了一次手，反过来小华就不用再和小明握了，这就是他们的不同。 总结： ★排列问题与顺序有关，组合问题与顺序无关。 【拓展】四个小朋友握手，每两个小朋友握一次，每个人都要握到，他们一共要握几次手？ 3+2+1 6（次） 总结： ★两两组合：种数 （人数-1）+……+1【即：从（人数-1）开始依次加到1】 【例题】小红在商店买了下面的几种食品做早餐，你觉得可以怎样搭配？一共有几种方法？（任选一种饮料和食物搭配） 【分析】 在这六种早点中，其中牛奶、豆浆、果汁属于饮料，面包、蒸饺、油条属于食物．饮料和食物只能各选一种，我们可以按下面的方法进行分类排列，一共有3+3+3 9（种）搭配的方法。 总结： ★排列组合问题 先分类，后分步：先将所给的物体进行分类后分步来数。