原创力文档 聚智堂学科教师辅导讲义
学员姓名： 年 级： 课 时 数：3课时
学科教师： 辅导科目： 授课时间段：2014 课 题 数字及算式的处理技巧 教学目的 归纳和总结这一部分的技巧和方法；培养学生的观察力、判断及推理能力。 教学内容
重点中学选拔考试的试卷，考察学生的计算能力是必不可少的，近几年来又以考察算为明显趋势
例1：
练习：
例2：
练习：
题型三： 分数的拆分
分数单位的拆分，主要方法是：
从分母的约数中任意找出两个数和,有： 例1：在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立。 练习：1、在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立。 2、在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立。
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例2：
例1：计算：
练习：
例2： 练习： 带分数的拆分
例：
练习：
题型五：
例、12×3434－34×1212 座机电话号码×1998－1座机电话号码×2018
练习： 题型六：数阵图、数表
数阵图是把一些数按照一定规则填在某一特定图形的规定位置上而来的图形，有时简称数阵。
例、在右图所示○内填入不同的数，使得三条边上的三个数的和都是，若、、的和为，则三个顶点的三个数的和是__________。
练习、如图，在每一横行、每一竖行和对角线上三个数之和均相等，则X是 。
练习、从、、…这个数中选出个不同的数放入的方格表中，使得每行、每列、每条对角线上的
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