17、智取生辰纲doc.docVIP

第 周 学科导学案 编号2013 ____ 主备人: 组长: 审核领导: 班级 姓名 十七 智取生辰纲 【学习目标】 1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。 2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。 3、从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。 【学习重点】 学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。 【学习难点】 从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。 第一课时 【知识链接】 1、《水浒》及作者简介： 《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。施耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，曾在钱塘生活。 2、与课文相关资料。 杨志，《水浒传》人物，36天罡星之一，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三，绰号青面兽。《水浒传》中出场时外貌描写：只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀。 《水浒传》一书与杨志的主要情节：失陷花石纲、汴京城卖刀、杀牛二被充军、杨志北京斗武、押送生辰纲、落草二龙山宝珠寺。 《水浒》第十二回后半部分“赴京城杨志卖刀”至第十六回前半部分“杨志押送金银担”的故事梗概。 三代将门之后，杨令公之孙，曾应试过武举，做过殿司制使官。因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻，失陷了花石纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。返京途经梁山时被奉王伦之命取“头名状”的林冲所劫，与之交手三十余合不分胜负。杨志被王伦一起邀上梁山，但杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，执意回东京做官，不肯落草。回到东京（开封）买上求下钱财使尽非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，在卖刀之时与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京（梁中书之岳父时为大师）六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿：“你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了“今岁盗贼又多”“沿途强人出没”的情况，不同意梁中书的“公开武力押送方案”，提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策，颇得梁中书赞赏。节选的这篇课文，就是从这里讲下去的。 《水浒》中关于杨志的课文以后的内容：杨志无奈和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，后归了梁山泊，征讨方腊时在途中病故。 【自主学习】 1、 给加点的字注音或根据拼音写汉字。 嗔（ ）怒 恁（ ）地 怄（ ）气 逞（ ）辩 剜（ ） 面面厮觑（ ）2、理解词义 趱行： 忍气吞声： 面面相窥： 喃喃呐呐： 絮絮聒聒： 死心塌地： 逞辩： 尴尬去处： 3、文学常识填空： 本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（ ）为题材的长篇（ ）。作者是（ ）。 4、理清作者思路。 第二课时 【合作探究 】 初步感知 1、结合课文内容，从矛盾的双方来看，作品是以什么线索展开的？ 明线： 暗线： 2、本文题目是“智取生辰纲”，“智”表现在哪些地方呢？ 3、杨志并非无“智”，从哪些方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”？ 4、杨志既不乏“智”，那么他的“智”最终输给了晁盖等人的“智”，原因何在？ 第三课时 【合作探究】 文本探究 1、课文反复描写天气炎热，这样写有什么作用？ 2、杨志是一个怎样的人？试举例具体分析。 3、杨志等人千方百计保护生辰纲，而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么，“生辰纲”到底该不该被晁盖等人夺走呢？说说你的理由。 【拓展提升】 5、读语文课本后的《名著导读》——《〈水浒〉：反抗封建暴政的英雄传奇》，了解更多精彩的故事情节。 鲁智深三拳打倒镇关西、武松打虎景阳冈、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深大闹五台山、浔阳楼宋江吟反诗、假李逵剪径劫单身、黑旋风沂岭杀四虎、宋公明三打祝家庄、林教头风雪山神庙…… 【精读精练】 阅读下列语段，然后回答问题。 那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道：“老爷爷与我们说一声，那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，