高考标点符号解析.pptVIP

《考试说明》规定： 能够正确使用标点符号，能力层次为D级。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值为3分。从考查方式看，着重采用辨析选择型(选择标点使用正确的句子)。 命题的热点： ①问号及其误用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次。 ④冒号、破折号、括号的区别使用。 问号使用的注意点： １、表示疑问语气的选择问句，只在句末用问号，中间用逗号。 倒装句的问号（或感叹号）放在后面，中间用逗号。 非疑问句不用问号。即：有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。 连续发问可用多个问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 三、冒号、破折号、括号的区别使用 1．冒号的具体用法 （1）用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 ①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。 ②任弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。 ③北伐开始，叶挺就投身于革命，行前对八娘（叶挺的夫人）说：“我要去过‘流浪’生活了十年八年不会回来，留给你500光洋，三条路：要么改嫁；要么离家，另盖新宅；要么吃斋。” 同志们呐：我们总不能捧着扑克牌、抱着游戏机赶超世界先进水平吧! 那是一篇感人肺腑的散文，结尾只有一句话，“啊，鲁迅：伟大的民族魂！” （2）用在解释说明性的话之前（用在需要解释的词语或分句之后）。 例如：……马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后…… 三七：中药名，即田三七。 原来，鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。 （3）用在总括语的前面，表示总结上文。 例如：证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 (1995年全国考题) 讲述一件事，希望人了解；阐述一个道理，希望人明白；提出一个要求，希望人允许，交际总是有目的的。 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一枝比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。 在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。 使用冒号应注意： A．使用“XX说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你!” “唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?”(1995年全国考题) “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。 “怎么了，你?”他关切地问道：“是不是出了什么问题?” 王老师说：“还要下功夫。” “你去试—试嘛，”王芳解释说，“这又不是丢人的事。” “你去试一试嘛，这又不是丢人的事。”王芳解释说。 B．没有比较大的停顿不要用冒号。 周工程师召集各车间的主任开会，讨论：如何完成本月生产任务的问题。 当学术委员会宣布：张一同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。 云南省吐贡县有个叫：“斗南”的地方。由于气候条件得天独厚，一年四季鲜花盛开，花团锦簇。 我急忙从车上跳下来，说了声：“王大爷再见!”就往家里走。（这个句子是个陈述句，“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿，“说了声”后边的冒号是多余的，应该删去。同时，“再见”后边的叹号也应删去。） C．冒号一般管到句终。 参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。 我国古代的三大发明：火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。 天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。 他暗自下了决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。 对我国经营管理人员来讲，意识到这一点：计算机化企业、计算机化经济时代和计算机化经济管理思想正在形成，是极为重要的。 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 D．总起与分述之间，该用冒号却误用了逗号。 例如：更让人担心的是她的身体状况，经常出现阵发性潮红，一阵阵发热、出汗；常感头疼目眩，心悸恶心；四肢麻木无力，腰酸背痛；晚上更是翻来覆去睡不着觉，严重影响白天的工作。 这是一个总分式的多重复句，在总起与分述之间应该用冒号，即应把“状况”后边的逗号改为冒号。因为冒号才能领起下边带分号的