作文的自评活动单一.doc

作文的自评、互改活动单（一） 自评互改作文的重要性 如皋高明中心学校 周宏英 学习目标： 1、让学生认识到自评互改作文的重要性 2、让自评互改作文成为学生的内在需求 学习过程： 课前完成15分钟的调查问卷 活动一：对调查问卷的情况进行分析 活动二：出示古人自改诗词、文章等的事例。探究从事例中得到的启示。 贾岛“推敲”的事例、王安石“春风又绿江南岸”中“绿”的推敲 任翻（人名）题台州寺壁诗曰：“前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去，有观者，取笔改“一”为“半”字。翻（任翻）行数十里，乃得“半”字，亟欲回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有人。”——（李东阳《麓堂诗话》） 写的是唐代诗人任翻为改一个字，跑了数十里的故事，也很动人。“前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况，月光不会照遍一江流水，改为“半江水”既符合实际，又诗味含蓄。 苏询门下，不是才子，就是才女，这与他的教诲当然分不开。据说有一天，苏询买了一幅画，打算配一副对联，但他把对联拟好后，不写中间一字，抄出来，让儿女们去填，借此考一下他们的才学： 轻风 细柳淡月 梅花 苏轼（东坡）文思最快，立刻填上了两个字，使之成为： 轻风摇细柳 淡月映梅花 苏小妹说：“哥哥所填，固然不错，但所用的词不够精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”轻风扶细柳 淡月失梅花 苏询问老二的看法，苏辙赞赏小妹，说：“这是炼字，用‘扶’字，更显得风之温柔，用‘失’字，才有天地溶为一色，扑朔迷离诗画意。”苏询也认为小妹的好，苏轼也很佩服小妹的才华。））任翻（人名）题台州寺壁诗曰：“前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去，有观者，取笔改“一”为“半”字。翻（任翻）行数十里，乃得“半”字，亟欲回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有人。”——（李东阳《麓堂诗话》） 写的是唐代诗人任翻为改一个字，跑了数十里的故事，也很动人。“前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况，月光不会照遍一江流水，改为“半江水”既符合实际，又诗味含蓄。 苏询门下，不是才子，就是才女，这与他的教诲当然分不开。据说有一天，苏询买了一幅画，打算配一副对联，但他把对联拟好后，不写中间一字，抄出来，让儿女们去填，借此考一下他们的才学： 轻风 细柳淡月 梅花 苏轼（东坡）文思最快，立刻填上了两个字，使之成为： 轻风摇细柳 淡月映梅花 苏小妹说：“哥哥所填，固然不错，但所用的词不够精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”轻风扶细柳 淡月失梅花 苏询问老二的看法，苏辙赞赏小妹，说：“这是炼字，用‘扶’字，更显得风之温柔，用‘失’字，才有天地溶为一色，扑朔迷离诗画意。”苏询也认为小妹的好，苏轼也很佩服小妹的才华。?会改才会写，??在自改互改中培养思维能力和思维品质。今后老师希望在我们班能掀起一股自评互改作文的热潮，成为校园一景！ 2