假如没有灰尘12.docVIP

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2017-06-08 发布于重庆
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假如没有灰尘12

12、《假如没有灰尘》教学过程一、谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用二、假如没有灰尘 1、给下面的字注音。勿（）埃（）漉（）晕（）。、1、默读课文，看看灰尘有什么特点？用“──”画出来。灰尘有什么作用？用“”画出来。 2．全班交流汇报。灰尘的特点： 1）小。从哪感受到的？ 2）来源于土壤和岩石。 3）在空中飘浮。灰尘的作用： 1）反射光线。 2）反射光波较短的光波，吸收光波较长的光线。 3）灰尘具有吸湿性能。漂浮飘浮　　 1、几只小船（）在海面上。2、白云（）在蓝天，就像羊儿在草原。　　分散分裂　　 3、到了营地，大家（）开来，分别扎营，准备露宿。　　 4、它们经过风化作用后，（）成细小的颗粒。　　必须必需　　 5、军训前，我和妈妈到超市买了许多（）的生活用品。　　 6、空气中的水蒸气（）依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。　　五、小结说明方法我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的？（数字、假设） 1