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健康《小手真干净》
班级一日活动记载表（上午班）
时间 9月22日 第4周 周一 班级 小（3）班 教师 顾洁萍 活动项目 活 动 安 排 晨间 晨间自选活动：美工《神奇的画笔》、益智区《找妈妈》、生活区《小手真干净》、阅读区《点点爱上幼儿园》、建构区《各种各样的火车》。
重点指导：生活区《小手真干净》 引导幼儿用正确的方法来洗手。 晨锻 1.幼儿韵律操：《你好》、《我爱圆圈圈》、《亲亲猪猪宝贝》，鼓励每个幼儿都能够跟着教师一起做起来。
2.体育游戏：比一比。要求：会用两只手扔沙包。
3.分散活动：提供圈圈、辫子、沙包等 提醒幼儿在游戏时不争不抢。 教
学
活
动 活动一 教学内容：健康《小手真干净》 教学目标：
1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．不把水龙头开的过大，知节约用水 教学准备：
1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。 教学重点与难点：会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 教学方法与手段：游戏法、操作法、演示法等。 教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 开始部分
引发幼儿洗手的兴趣。
小朋友？请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？（应该洗手）
伸出自己的小手，思考如何洗手
通过自己的小手脏了，来引出洗手。 基本部分
1．教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。 2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。 3．教师示范 （1）将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！ 2）幼儿按照的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。 （3）再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小手洗的最干净。
主
性
游
戏 向小朋友们介绍游戏。
第四周 主题名称《我上幼儿园啦》
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