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§1-3 怎样学习和研究化学 提出问题：镁能燃烧吗？ 点燃镁带： ① 镁带剧烈燃烧，发出耀眼白光； ② 有白色固体生成； ③ 冒白烟，放热； 实验结论： 镁具有可燃性。 镁可用于制作烟花、照明弹。 提出问题：镁能与醋反应吗？ 镁与醋作用： ① 有气泡产生； ②镁逐渐消失，放热； 实验结论： 镁能与醋反应。 * 一、学习化学需要进行化学实验 准备实验仪器、实验药品 学习规范实验操作 养成良好学习习惯 碱式碳酸铜： 绿色粉末状固体，俗称“铜绿”。 稀盐酸：无色液体，无明显气味。 1、“铜绿”与稀盐酸作用： ① 有大量气泡生成； ② 绿色固体消失； ③ 溶液由无色变为 蓝色； 实验结论： “铜绿”能与稀盐酸反应。 2、加热“铜绿”： ①绿色固体变黑； ②试管内壁有水珠出现； ③有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。 实验结论：碱式碳酸铜受热易分解。 ①、向试管中倾倒液体：瓶塞倒放，标签向手心，试管倾斜口挨口，缓慢倒入。 ②、粉末状固体取用：试管倾斜，用药匙将药品送入试管底部，试管竖起。 ③、添