√幼儿园教学活动设计与实践中的常见问题.pptVIP

√幼儿园教学活动设计与实践中的常见问题： 1．教学内容不适宜 2．目标定位不当 a.目标不适宜年龄班。例如： 小班综合活动《大树妈妈和孩子》 1.认识，区别绿色、黄色，在周围环境中找出相应颜色 的物体。 2.巩固绿色和黄色，根据生活经验对绿色、黄色进行分类。 3.体验共同游戏的快乐。 教材： 1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。 2.体验妈妈和孩子的亲情。 中班《买菜》 1.在生动活泼地表演性活动中,了解菜的特点; 2.学会歌曲,感受歌曲欢快的情绪。 小班语言《小老鼠的旅行》 1.引导幼儿根据画面进行初步的想象，并乐意大胆讲述。 2.理解儿歌主要内容，体验其带来的快乐。 小班语言《小老鼠的旅行》 1.引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐 意大胆讲述。 2.理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。 b.目标欠具体、明确。 中班体育《买菜》： 1.激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2.培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。 c.目标缺乏有机联系、核心目标不突出。 中班语言活动《小老鼠的旅行》： 1.发挥想象,大胆讲述,巩固幼儿对动物的认识以及对动词的正 确使用。 2.掌握儿歌内容，并能尝试续编。 3.小组合作拼图，逐步提高互相合作的能力。 4.初步感受旅行带来的乐趣，萌发旅行愿望。 3．教学流程不合理。 整体缺乏逻辑性，各环节互不搭界、平行的、缺乏