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苏教版小学语文第二册第二单元 春 笋 重庆市巴蜀小学 练春春 一、教学目标 知识目标：认识17个生字，会写9个，学会4个偏旁部首。 理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力。 能力目标：感情朗读课文，感受春天之美。 情感目标：激发学生对春笋的热爱，对春天和大自然的赞美。 二、教学重点 1、认识17个生字，会写9个，学会4个偏旁部首。 2、理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力； 三、教学难点 感情朗读课文，感受春天之美。 四、教学准备 1、春笋的实物。 2、《春笋》的课程资源网页，多媒体教室。 3、布置学生在课下收集春笋和竹子的图片、文字资料。 五、教学时间 两课时 第二课时 教 学 过 程 和 分 析 温 故 知 新 媒体分析 设计思路 上节课我们认识了可爱的春笋，还学习了很多生字。瞧，生字娃娃们来了。 生字抽读。【网页——生字学习】以春笋娃娃的样子为底板，并把偏旁部首用红色标出。 区别同音字： 声——生，在——再。 小结：同音字，音相同，字形字义不相同，用法也不同。 小朋友把上节课的所学的知识掌握得非常好，这节课我们要读懂课文，理解课文。请齐读课题——《春笋》。 网页能快快捷自由的呈现生字和多音字，红色的偏旁强调了生字的部首和结构。以春笋娃娃为底板，进行图像激趣。 兴趣是最好的老师。以可爱的生字娃