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氮的循环(第三课时)学案
第2节 硝 酸（课前预习案）
高一化学 制作人：于虹 潘华健 审核 王冰梅 2011年11月24日
【学习目标】
理解硝酸的性质
了解含氮物质对环境的影响
【预习内容】
回顾酸的通性有哪些？
请写出实验室制氢气的化学方程式，并指出酸表现了什么性质？
硝酸
（1）物理性质
纯净的硝酸是 色， 挥发， 味的液体。如何闻气味？
预测硝酸的化学性质有哪些？
写出下列反应的离子方程式
稀硝酸与氧化铜的反应： ；
稀硝酸与KOH溶液的反应： ；
稀硝酸与大理石的反应： ；
【思考】
锌与盐酸、稀硫酸反应产生H2，铜能与盐酸、稀硫酸反应产生H2吗？
铜与硝酸反应产生H2吗？
查阅课本完成铜与浓硝酸、稀硝酸反应化学方程式：
2、浓硝酸应如何保存？为什么？
3.工业上如何储存和运输大量浓硝酸？
4.如何洗涤一支内壁镀银的试管？
【巩固练习】
1、用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。下列不易区别其真假的方法是 （ ）
A．测定密度 B．放入硝酸中 C．放入盐酸中 D．观察外观
2、下列块状金属在常温时能全部溶于足量浓硝酸的是 A．Ag B．Cu C． Al D．Fe
3.下列关于硝酸的叙述中不正确的是 A．硝酸是三大强酸之一 B．稀硝酸能与活泼金属反应产生氢气
C．浓硝酸可用铝槽车装运 D．浓、稀硝酸都是强氧化剂
三、人类活动对自然界氮循环和环境的影响
（1）光化学烟雾： 水体的富营养化：
（2）查阅资料完成，如何减少氮氧化物对环境的影响？
四、画出氮及其化合物间的转化关系
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