烛之武 导学案(学生).docVIP

《烛之武退秦师》教案 【学习目标】 1.了解和掌握文中的文言实词（军缒执事鄙远赐济肆封阙唯图敝与易?若、夫、微、之掌握常见的文言现象：古今异义、句式、词类活用、通假字?2.品味人物的语言，赏析人物形象。3.学习古人不计个人安危得失，顾全大局，勇赴国难的爱国主义精神。预习案【学法指导＆使用说明】1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。 2、25分钟独立完成预习案，勿忘:自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。3、分钟自主、讨论、交流、质疑，教师点拨，切记:讨论集中，及时修正自己的答案。、分钟当堂训练。 动词→名词 且君尝为晋君赐矣 （ ） 4.形容词→名词 臣之壮也（ ） 越国以鄙远（ ） 共其乏困（ ） 5.形容词→动词 因人之利而敝之（ ） 肆其西封（ ） 6.使动用法 烛之武退秦师 （ ） 若不阙秦，将焉取之？（ ） 若亡郑而有益于君（ ） 既东封郑 （ ） 阙秦以利晋 （ ） 意动用法 越国以鄙远（ ） 8.通假字 无能为也已 （ ） 共其乏困 （ ） 秦伯说，与郑人盟（ ） 失其所与，不知（ ） 9.古今异义 贰于楚也 （ 古义： 今义： ） 以为东道主 （古义： 今意： ） 行李之往来 （古义： 今意： ） 今有急而求子 （古义： 今意： ） 微夫人之力 （古义： 今意： ） 三、一词多义 1.而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉 （ ） 2.以 ①以其无礼于晋 ②敢以（之）烦执事 ③越国以鄙远 ） ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以（之）为东道主 3.焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③若不阙秦，将焉取之 ④且焉置土石 （ ） ⑤以俟夫观人风者得焉　（ ）⑥永之人争奔走焉 （ ） 4.其: ①以其无礼于晋,且贰于楚也 （ ） ②越国以鄙远,君知其难也 （ ） ③失其所与,不知 （ ） ④吾其还也 （ ） ⑤其真无马也 （ ） ⑥其真不知马也 （ ） ⑦安陵君其许寡人. （ ） 5.微 ①防微杜渐 （ ） ②微闻有鼠作作索索 （ ） ③见其发矢十总八九，但微颔 （ ） ④微夫人之力不及此 （ ） 6.之 ①辍耕之垄上 （ ） ②子犯请击之 （ ） ③是寡人之过也 （ ） ④臣之壮也，犹不如人。 （ ） 四、特殊句式 1.省略句：（补充下列句子中的省略部分并标明其充当了句子的什么成分） （ ）许之 （ ） （ ）辞曰：“臣之壮也……” （ ） （ ）许君焦、瑕 （ ） 敢以（ ）烦执事 （ ） 晋军（ ）函陵，秦军（ ）氾南 （ ） 2.倒装句（标明下列句子的倒装类型） 以其无礼于晋 （ ） 且贰于楚也 （ ） 佚之狐言于郑伯 （ ） 若亡郑而有益于君（ ） 何厌之有 （ ） 3.判断句（找出下列判断句中的判断标志） 是寡人之过也 （ ） 邻之厚，君之薄也。（ ） 以乱易整，不武。 （ ） 合作探究 烛之武高超的论辩艺术体现哪些地方？ 烛之武人物形象分析 当堂检测 一、阅读本课第二自然段，完成1-5题。 1、下列句子中加点词用法和意义与“辞曰：……”的“辞”相同的是（ ） A．? 朝辞白帝彩云间 B．? 轻辞古之天子 C．? 不辞辛苦 D．? 停数日，辞去 2．下列句中无通假字的一项是（ ） A．? 根生已足而又未衰 B．? 盖简桃核修狭者为之 C．? 旦日不可不蚤自来谢项王 D．? 距关，毋内诸侯 3．下列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是（ ） A．? 觉今是而昨非 B．? 于是秦人拱手而取西河之外 C．? 是天下之大贼也 D．? 同行十二年，不知木兰是女郎 4. 烛之武“许之”的原因是 5．上文所表现也来的郑伯的思想性格是 二、阅读《晏子谏杀烛邹》，完成文后问题。 景公好弋（yì，射鸟），使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟以轻土，是罪三也。”数烛邹罪毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命（受教）矣。” 1、? 对加点字解释不正确的一项是（ ） A．景公好弋（喜欢） B．使烛邹主鸟而亡之（掌管） C．请数之以其罪而杀之（计算） D．是罪三也（这） 2．下列句中加点的“以”字用法相同的两项是（ ） A、请数之以其罪而杀之 B、使我君以鸟之故杀人 C、诸侯闻之以吾君重鸟以轻士 D、以乱易整，不武 3．对下列句子中加点词的解释，正确的项是（ ） ①公怒，诏吏欲杀之（ ） A、诏书 B、命令 C、召见 D、征召 ②汝为吾君主鸟而亡之 A、死 B、逃跑