室外空间设计.docVIP

建筑设计初步课程设计任务书 建筑学专业（五年制）适用 指导教师： 李慧勇 班 级： 学 号： 学生姓名： 设计时间： 聊城大学建筑工程学院 课 程 设 计 任 务 书 2011—2012学年第二学期 课程设计名称 尺度与空间——室外空间设计 任课教师 李慧勇 课程设计班级 建筑学2011级 设计时间 2012.3 课 程 设 计 内 容 课 程 设 计 内 容 一、作业名称：室外空间设计 二、教学目的 1、完成从抽象的形态及空间向具体的功能形态、空间的转换。 2、体会空间的功能要求与空间的形态两者的联系。 3、体会交通流线的组织对空间形态构成的影响。 4、了解外部空间设计所涉及的常用素材。 5、训练以模型和铅笔徒手线条等手段表现设计意图和成果的能力。 三、设计要求 在校园教学区设计一处场地，面积为15m×21m，为师生课余休息、 交往等闲暇活动提供适宜的场所。场地以外环境限定为硬质平地面。该场地设计要求充分利用建筑构件、庭园小品、软或硬质地面、植物、水体等作为素材，塑造出满足使用要求的空间与环境，并体会由此而产生的特定空间感。 要求结合人体尺度与人的行为、以及所学之构成知识进行设计，巩固 设计基础技能。 ● 进行空间限定时，下沉或抬高不能超过1.2m；允许做顶盖，但有 顶盖部分的面积不能超过总面积的1/8；设计不需要考虑朝向问题。 ● 如沿场地边缘抬高或下沉，则需要考虑与外围硬质平地的关系，抬高或下沉的垂直面应作处理。 四、作业内容 注意各个功能空间的安排。 主空间： 可容纳中、小型团体（20人左右）聚会及交往活动。 次空间： 满足个人静思、学习、个别交往等较私密交往活动要求。 交通空间：表明出入口位置（1—2个），能满足顺畅的人流交通。 五、图纸内容 要求绘制平面图（1个）、立面图（1～2个）、剖面图（2个）；局部透视图（1～2个）；分析图（功能分析、空间构成分析）（2个） 六、作业成果 1、各设计阶段之过程草图，图纸：A3草图纸，比例：1：100。 2、正图，图纸：A2绘图纸，比例：1：100。 3、模型，比例：1：50，材料。颜色不限。