同步四作文打印稿.docVIP

一张旧照片 张浩扬 龙眼四年级 今天作文课上，语文老师给我们看了一张照片：这是七·七事件之后，日本侵略者轰炸上海，记者冒着生命危险拍下的。这个坐在站台上、正在哭的小孩，他只有三四岁，穿着很破的衣服，正在失声痛哭。他的父母呢?是在炸弹轰炸的一瞬间被炸的血肉纷飞?还是被埋在了倒下的房屋……一切，都不好说。 这个小孩最后去了哪里?去了记者那儿?如果是，那记者绝对不会告诉小孩的父母去了哪儿，也许他们会在小孩的记忆中永远消失，也许…… 请保留此标记人类为何发动战争?又有何目的?为什么大炮轰轰响，占领了祥和的地面?为什么飞机在空中像乌鸦一样，黑压压的，像地毯一样夺取了蔚蓝的天空?为什么不让我们快乐的踢球，让炸弹碎片阻碍欢乐的脚步?为什么不让我们安静的学习，让导弹袭击安心学习的我们?到底是为什么? 我们希望，为了世界的和平，为了大家的幸福，为了永久的和平。我们一定要让飞机停止轰炸，让大炮不再“吐”炮弹，让和平之花永远美丽!让和平之神永驻人间!让明天的地球成为一个充满欢声笑语的人类美好家园! 四年级同步四优秀作文选登 无声的证言 李周建 东方四年级 看着眼前这张发黄的旧照片，我的心情异常沉重，泪水夺眶而出。 照片左下角，一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿正孤零零的坐在地上，嚎啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为惶恐，也许是因为失去母亲。他那撕心裂肺的哭喊声，仿佛要刺穿苍穹。在他面前是一片废墟。火车站的站台已经被敌人的飞机轰塌了大半天，高架桥和铁轨已经不复存在，附近的居民楼，也震塌了大半天砖头、瓦片、碎石散落一地。地面上深的、浅的，大的小的弹坑，不计其数的面肉随处可见。 这就是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情景! 面对它,我似乎看见成千上万的人群向站台涌去,其中有一个中年妇女抱着一个两三岁大的孩子.突然,敌机一个俯冲,投下雨点似的炸弹.罪恶的炸弹在人群中炸响,一时子,死伤无伤,惨不忍睹.孩子的妈妈来不及说出最后的话,就倒在了血泊之中.孩子就这样成了一个可怜的孤儿,他举目无亲,无依无靠,以后的日子那长长,他怎么呢?或许有好心人将他收养;或许他被人卖到远方,从此,音信全无;或许他因无人扶养而死去… …这一切,都不好说! 时至今日日本人还不承认，但是铁的无声的证言是最好的证明! 四年级同步四优秀作文选登 火车站的一幕 陈添朗 中心四年级 看了这张照片，我心如潮水般，久久不能平静。 这张照片是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景，真实的反应了火车南站遭到日本轰炸后的一片掺状。 照片左下角,有一个面黄肌瘦、衣衫褴楼的幼儿正孤零零的坐在地上，豪啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为失去了父母，他面前是一堆　废墟，火车站的站台已经被废墟埋灭。周围的楼房也震塌了许多，砖头，瓦片，碎石散落一地。 这个小男孩的父母在这次大轰炸中已经身亡了眨眼间，他成了一个没有家人的孤儿，他还这么幼小，可能只有两岁多一点，就失去了父母，今后他将怎么办，也许会有好心人将他收养，也许他会无人抚养，在饥寒中死去，会有人将他检走，卖到一个他从没有去过的地方，或许他长大后会怀有深仇大恨去找日本侵略者报仇… … 望着这照片上的孩子，我仿佛回到了那一刻，那一段可怕的历史，我们不能忘记，只有牢记那段可怕的历史，我们才能更加珍惜现在的和平生活。 四年级同步四优秀作文选登 废墟中的男孩 邓浩洋 虎外四年级 看着眼前这张发黄的旧照片，我的心情异常沉重，泪水夺眶而出。 照片左下角，一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿正孤零零的坐在地上，嚎啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为惶恐，也许是因为失去母亲。他那撕心裂肺的哭喊声，仿佛要刺穿苍穹。在他面前是一片废墟。火车站的站台已经被敌人的飞机轰塌了大半天，高架桥和铁轨已经不复存在，附近的居民楼，也震塌了大半天砖头、瓦片、碎石散落一地。地面上深的、浅的，大的小的弹坑，不计其数的面肉随处可见。 这就是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情景! 面对它,我似乎看见成千上万的人群向站台涌去,其中有一个中年妇女抱着一个两三岁大的孩子.突然,敌机一个俯冲,投下雨点似的炸弹.罪恶的炸弹在人群中炸响,一时子,死伤无伤,惨不忍睹.孩子的妈妈来不及说出最后的话,就倒在了血泊之中.孩子就这样成了一个可怜的孤儿,他举目无亲,无依无靠,以后的日子那长长,他怎么呢?或许有好心人将他收养;或许他被人卖到远方,从此,音信全无;或许他因无人扶养而死去… … 让我们牢记这段屈辱的历史吧，奋发图强，为中华之崛起而读书！ 四年级同步四优秀作文选登 废墟中的孩子 陈诗祺 中心四年级 1937年8月28日，在上海火车南站，哪里逃难的难民正在排队等候着火车，突然，日本军人的炸弹把这里的建筑物炸成了一片废墟。断裂的天桥摇摇欲