二英语教学，搭起走向世界的桥梁.docVIP

做走向世界的文化使者 大连开发区第七中学 2009.10 开发区第七中学是一所建校只有九年的新学校。建校伊始，学校就根据所处的区域环境，生源条件，提出了以英语教学为切入点，创办具有国际化教育特色的精品学校的办学宗旨。英语教研组充分发挥学科优势，突出英语学科的特点，以英语教学改革为突破，以“高效识词、适度集中、尽早阅读、促进听说读写”为科研课题，以培养走向世界的文化使者为目的，有计划、有步骤地进行了一系列英语教学改革和国际化交流尝试，探索出了一条实实在在的发展之路。 一、国际交流 打开通往世界的大门 国际化教育作为我校“十一五”十大工程之一，已成为学校发展的主要特色。我校国际交流的宗旨是要培养具有“中国情、民族魂、世界观” 的发展型师生。在弘扬中华民族优秀文化的同时，我们以开放的态度和多元文化意识来突破和发展原有的教学模式框架，在相互包容和相互借鉴的基础上进行创新与发展，使我们的教育教学更富有中国特色，同时更具国际视野和强大的竞争力和影响力。近十年来，七中师生的足迹已经踏上了美国、英国、法国、日本、新加坡、澳大利亚等十几个国家，同时也有近十个国家的师生走进我们的校园。国际交流拓宽了我们的视野，从而更新了我们的观念，改变了教学方法，提高了文化意识，促进了英语教学；走出国门，取得了很好的效果。 （一）、走出国门，在合作中追求卓越 英语教研组一直将国际化教育纳入英语教学之中。自2003年以来，我校参与了由英国大使馆文化教育处、大连市教育局和英国北林肯郡教育局共同主持的中英教育合作项目。英语教研组先后有13人，20多人次出国考察学习，有7人作为文化使者到国外进行为期半年的文化交流，有一人到英国剑桥大学进行研究生学习。我校学生七次赴英国、美国交流学习。随着交流的不断深入，英国北林肯郡的中小学掀起了学习汉语的热潮，校园里到处充满着浓郁中国文化的气息。中英两国国旗同时在英国校园升起；英国师生学中国话、写中国字、唱中文歌、画中国画、学中国功夫、练中国大课间操，分享中国传统文化；中国民歌《茉莉花》在英国北林肯郡广为传唱，英国学生用情、用心唱出了中国民歌的韵律和节奏；中国古诗词《静夜思》等诗词被英国学生演绎的别有韵味。我校师生应邀参加新加坡双语演唱会、舞蹈队舞进维也纳金色大厅。同学们表演了中国艺术文化，弘扬了民族精神，展现了中国中学生的良好综合素质。师生们深入英美学校、社会、家庭，开展学习与实践活动、对耶鲁、牛津、剑桥、等一流世界名校的访问，在了解世界的同时也向世界打开了了解中国文化的大门，成为了传播中国文化的使者。 （二）敞开校门，在交流中寻求超越 继我校师生成功地对英进行了多元的合作与交流后，2006年10月20日至10月25日，2008年10月24日至11月1日英国托马斯中学师生怀着对我校外语教学成果的好奇，怀着对加深两校深厚友谊的期待，怀着对中国文化探究的愿望对我校进行了两次回访交流。英国教师来访期间，英语教研组的教师展示我校英语课堂教学的风采，课堂上所展示的过硬的教学基本功和独特的教学艺术再加上流利的英语教学用语，使英方教师表示了由衷的赞赏和钦佩。从我们的课堂上他们看到了中国高质量的英语教学水平以及“以人为本“，关注每一位学生终身发展的教育教学理念。从我们的课堂教学中，他们感受到了英语基础教育既要注重基础知识的夯实，又要强调学生创新思维的培养。对此，英方的校长和教师深有感触。 尤其值得一提的是在英方学校第二次来访期间，管委会主任张世坤亲自会见了来访师生。张世坤主任会见时，对我校的外语教学及国际交流工作给与了充分的肯定和赞誉。 当英方访问团中有人萌生了将来要来中国做教师研究中国教育的念头时；当他们对中国孩子的文明程度、外语交际能力、学习习惯表示惊叹时；当他们震慑于我们运动会上锣鼓喧天的独特的热闹气氛时；当他们兴致勃勃的将摄相机、照相机对准运动场，听着中国孩子用流利的英语讲解着极具中国特色的秧歌、武术、太极、腰鼓时，他们对中国文化的博大精深倍感震撼……我们在做着挺平常的事，但这不是在代表着中国、是在推广着中国的文化。当他们要求和我们在网上用英语互通信息、合办报纸时，体现的正是我们用自己的不卑不亢、综合素质所赢得的他们对我们的尊重与平等；当他们用着那不太流利的汉语表达他们的感激与感动时，我们看到的正是在我们的影响下他们对中国文化日日见长的兴趣和热情；当分手时两国孩子们流下难舍的泪水，正是由我们亲手缔造的跨越国界的友谊之桥的最好注释。 多次合作与交流，不仅增进了两国学生的友谊、促进两校间的文化、学术交流，还为七中学子了解世界打开一扇窗，为同学们展示自己英语语言能力，弘扬优秀民族文化，凝聚爱国主义精神搭建了一个很好的平台；同时我校