努力办一所体面的学校.docVIP

努力办一所体面的学校 【摘要】朱湖实验学校彰显着“大气做人、精致做事”的办学理念，诉说着朱湖实验学校“努力办一所体面的学校”的教育情怀。几年来，该校在校园环境、常规管理、文化建设、队伍建设、教学质量、特色创建等方面都取得了可喜的成绩，真正实现了追赶型、跨越式发展。 【关键词】学校管理大气做人精致做事启示 2011年8月，沐浴着泗洪县创一流教育的春风，泗洪县朱湖实验学校如一颗稚嫩的种子，迎着时代之惠泽，由原朱湖中学、朱湖中心小学合并成为一所九年一贯制学校。 从零起步，小步快跑，大步跨越，励志弥坚，而今的朱湖实验学校，青松翠柏争俏，鲜花绿草比艳，凉亭石景林立，朴素雅致的建筑，错落有致的布局在充满浓郁的书山香气和文化氛围的校园内，与掩卷沉思的莘莘学子交相辉映，一脉相承，如一本栩栩如生的立体图书，彰显着朱湖实验学校“大气做人、精致做事”的办学理念，诉说着朱湖实验学校“努力办一所体面的学校”的教育情怀。几年来，该校在校园环境、常规管理、文化建设、队伍建设、教学质量、特色创建等方面都取得了可喜的成绩，真正实现了追赶型、跨越式发展。 一、 抓住契机绘就学校发展新蓝图 刚组建的朱湖实验学校校园显得杂乱无章，几排高低起伏的瓦房横亘在中小学之间，初中部校园显得破败不堪，学生用的还是水泥操场，学校的重新布局规划势在必行。为此学校数次召开校务会议，研究部署校园规划工作，提出立足高起点、追求高品位的目标，做到一次建成，长期使用。该校邀请江苏省都市设计院的专家驻点学校一起制订校园规划图，设计院设计了三套方案供学校参考，通过教职工投票最终选择了一套最科学的方案。在教育主管部门和各级政府的支持下，短短数月，几排高低起伏的瓦房不见了，取而代之的是标准化塑胶跑道、绿化和校园文化长廊。不经意间，该校的附属幼儿园改造完成了，并于2012年12月高标准通过江苏省优质幼儿园验收，幼儿园的办园条件有了质的飞越，保教水平明显提高，实现了当地群众在家门口享受优质幼教资源的梦想。学校新建的综合楼于2013年按时完工，所有教学楼加固改造完成了……现在的朱湖实验学校已经把四年前的规划蓝图变成了现实，走进校园你会感受到该校布局的精致，也会为处处是景、细微处的匠心独运所折服，这些都凝聚着朱湖实验学校人的智慧和辛劳。 二、 以前瞻性的教育理念引领学校和谐发展 依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省中小学管理规范》，结合学校实际制订了《朱湖实验学校工作纲要》，内容包含学校的文化与价值观、各类工作制度、各岗位工作职责等等，成为学校工作的指导思想和行动纲领，是制订学校工作计划、活动方案、工作措施等必须遵循的基本准则。学校有科学的规划愿景，使学校的管理从思想引领入手，这是朱湖实验学校走向成功的关键。 孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”学校一直把学生养成教育当成学校工作的重中之重，始终坚持习惯比成绩重要，先养成好习惯后成才。始终面向全体学生，对所有学生成长负责。关注心灵，对学生人格完善负责。弘扬个性，对学生发展创新负责。基于这样的思考，提出的校训是：做一个大气的人。即大的气度，大方，不俗气，始终从育人的大局出发，始终尊重教育规律。强调养成教育不仅仅是为了孩子的今天，更是为了孩子的明天和未来，一个人养成好的习惯会影响他的一生。该校把养成教育目标进行细化，把任务分解到年级，提出没有和养成教育无关的人和事。强调养成教育要月月讲、周周讲、天天讲，落实到每一名学生。把养成教育纳入课程计划和教师绩效考核，开展各种活动，扎实推进。比如，自行车、汽车的停放，要停出学校的一道风景，停出朱湖一流的风范；学生雨伞的摆放，要摆出学校的一道风景，摆出朱湖一流的风范。为了帮助学生养成良好习惯，相关处室制定《精致早读、自习检查制度》《我努力、我进步阶段性自我评价制度》《学生值勤自查评比制度》《养成教育达标班评比制度》，不断细化学生管理标准，不断加大学生管理力度。学校每学期进行一次“最影响朱湖实验学校形象的不文明行为”评选，选票中有20个选项，当初的评选结果排在前三项的是：不听老师教育、公共场合不讲卫生、乱扔垃圾、随地吐痰1062票；不注意自己言行、讲脏话1046票；不顾别人感受、大声吵闹1023票。通过不懈努力，学校的每位学生养成了良好的学习、生活习惯，学生知道什么事情该怎么做，学习成绩上去了，校园内乱丢、追逐打闹现象不见了，现在的评选结果20个选项都是满意的，没有任何人提出意见。 三、 以同舟共济的精神推动学校跨越发展 为了能让理念深入人心、开花结果，朱湖实验学校把构建风雨同舟、艰苦磨砺、沐风栉雨、自强不息的精神放在首位。学校构建了四个层面的精神，即同舟共济、和谐诚信的团队精神，孜孜以求、乐于奉献的敬业精神，以人为本、视生如子的博爱精神，谦虚谨慎、开拓创新的进取精神。这些精神，汇成了学校