第二节 现代常用规范汉字的识记和.docVIP

第二节 现代常用规范汉字的识记和正确书写 浙江最新《考试说明》中规定：现代常用规范汉字的识记和正确书写。 “现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及。“识记”是指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字。“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。 该考点是我省近几年高考的必考内容，足见其重要性，其在我省高考试卷中的考查情况如下： 1.通常采用选择题的形式，且以选出“没有错别字的一组（项）”为主要设题角度。分值为3分。 2.考查重点为同音字、形似字、音形皆近字，且为生活、报刊中常用易误的汉字。 3.试题通常考查对具体语境中的错别字的辨识能力。语境素材多为热点新闻和文学作品中的句子，生活气息很浓，考查的实用性较强。 1．同音字 同音字指读音相同而字形、字义不同的汉字。由于读音相同或相近，加之有些意义也相近，在使用中极易造成错误。 同音致误字是高考对字形考查的重点。这类字大致分为以下三种： （1）音同形近字。即读音相同字形也相似的字。 如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”，两个字读音完全相同，字形相近而意义不同，极易用错。 （2）音同形异字。即读音相同或相近，字形不同的字。 如“法治”和“法制”、“贡品”和“供品”，这两组词由于读音相同，在实际运用中很容易张冠李戴，导致误写。还有一种误用的情况也应该引起注意，即由于读音相同或相近，造成事实上的生造词语，这种情况在高考中也有所出现。如“墨守陈规”应为“墨守成规”。 （3）音同义近字。即读音相同，语义也相近的字。 如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。这类汉字虽数量不多，但最易混淆。 2.形近字 形近字一般字形相似，差别细微，但意义不同。 形近致误字也是高考对字形考查的重点。这类字可分为两种： （1）形近音异字。 形近音异字即字形相近，而读音不同的字。这类字字形十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，所以成为高考命题选材的热点。如“粟”与“栗”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“崇”与“祟”、“茶”与“荼”、“殓”与“殄”、“戍”与“戌”。 （2）形近音同字。 形近音同字即字形相近，读音相同的字。这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重讲形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“恻隐”误写成“侧隐”。另外，要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字。如“弊”“蔽”“敝”。 一.典型例题 1.（2013·浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。 B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。 C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。 2．（2012·浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。 B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。 3.（2011·浙江卷）下列各项中，没有错别字的一组是（3分）（ ） A．笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。 B．贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。C．我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。 D．一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。 辨析、识记字形“四法” 1．据“义”记“形” 字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要把意义相应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。 “不胫而走”的“胫”字，常与“径”字混淆。如果明确了“不胫而走”是指没有腿却能跑，形容传布迅速，而“胫”指“小腿”的意思，正好和“不胫而走”的词境相吻合，这样就轻松记住了这个词的写法。所以，如果把词语中易错字的意义搞明白了，就能有效地避免写错。 2．据“义”推“形” 汉字中有80