语句衔接100题.docVIP

从对应的角度看 写文章总要注意到前后照应，语句衔接题的设计也常常着眼于此，他往往要求所接上去的句子要与前文或后文有着某种对应关系。答题时就要注意从中找出它们之间的对应点。 从语流的角度看 中国古代文论就很强调文气贯通，追求行文如行云流水般顺畅自然。要达到这种境界，文章中的每一个句群乃至于每一个句子就要做到语流通畅，毫无阻滞。所谓的语言连贯就是要达到这一要求。 语流的顺畅有时要求一组句子中的每一个分词均为同一主语，主语如龙头，牵引全句，有时为了不改变主语，人们常常使用被动句或把字句，让前后句的主语保持一致，一以贯之，我们姑且将此类语流称为一贯式。但有时根据文脉，主语形成一个语链，上句的宾语成了下句的主语，主语虽不一致，但读来仍很顺畅，我们将此类语流称之为鱼贯式或顶真式 从语法、语义的角度看 看语流常常凭的是语感，而有些句子仅凭语感是难以做出正确判断的，这时，我们就要借助语法分析和语义内涵斟酌选项 从逻辑事理的角度看 句子与句子之间有时以时间为序，有时以空间为序，有时则以逻辑事理为序，碰到这样的试题，我们就要从因果、先后、内外、大小、轻重等角度去考虑其序 从主旨的角度看 一个句群总是围绕一个中心展开的，抓住了这个中心，也就掌握了理清语序的钥匙 从意境的角度 有时有些考题的语段是从写景抒情散文中抽取出来的片段，这样的片段似乎没有什么明确的中心，但他营造了一种氛围，产生了某种特定的意境，这时考生就要细细揣摩、用心意会。 1“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学物理化学和生物呢？”选出能与之衔接的一项【 】A.从长远观点来看，我们认为这样做是很不恰当的.B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可?从下面四句中选出能与上句衔接的一句。? A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。? B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D?三擦汗那个上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强 3漫长苏堤，两边都是湖水，远水如烟，能填上横线的一句是： A.无边无际，白茫茫一片，我不禁惊叹道：“真是一个神奇之湖。” B.波平如镜，船儿在水面上滑行，只是桨声欸乃（摇橹的声音），愈增加了一湖幽静。? C近水着了微雨，泛起一层银灰色的颜色。 D.新荷满布，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池 4填到横线上与上下文衔接较好的一项是：小明爬到床底下，偷偷多了起来，_________________从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.?妈妈找了好久，最后才发现他， B.但后来还是让妈妈给找到了， C.使妈妈找了好久，终于把他找到， D.但妈妈毕竟发现了他， 5填到横线上与上下文衔接较好的一项是：忽见绿荫中露出一个折带朱栏板桥来，度过桥去，便见一所清凉瓦舍。贾政道：“此处这一所房子，无味的很。”步入门时，_________________且一树花木也无，只见许多异草……贾政不禁道：“有趣，只是不大认得。”? A.忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有的房屋悉皆遮住。 B.忽插天的大玲珑石迎面突出来，各式石块四面群绕，竟把里面所有房屋悉皆遮住? C.?忽迎面突出插天的大玲珑石来，四面群绕各式石块，里面所有房屋悉皆被其遮住? D.忽插天的大玲珑山石迎面突出来，各式石块四面群绕，里面所有房屋悉皆被其遮住 6填入下面横线上的两句话，与上下文衔接较好的创建于元代，至今已有六百年。_________________为“门辟九霄迎步三天胜迹，阶崇万级府临千嶂奇观。”A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，门两旁有石刻对联一副 B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对联在门的两旁 7.被铁道部评为部级先进单位XX次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化服务活动 1）?甲处正确的选项是： ?A.?还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表? B.还由每节车箱民主推选一至两位乘客代表 C.还让每节车厢推选一至两人当乘客代表 D.还在每节车厢中推选出一至两名乘客做代表 2）乙处最恰当的选项是? A.随后遵照这些意见? B.于是听取这些反应 C.接着考虑这些反映 D.然后根据这些意见 8.填入下面句子横线上最恰当的文句是：自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。__________