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少学时AutoCAD教学心得 　　摘 要 本文针对AutoCAD教学学时不足，提出通过采用实例教学的模式，运用讲练结合的教学方法，利用精挑细选教学内容，以及多样化的考试制度，激发学生的学习兴趣，熟练运用AutoCAD命令绘制机械图样，不断提高自己的绘图能力和看图能力。 　　关键词 AutoCAD教学 机械制图 AutoCAD命令 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　AutoCAD Teaching Experience in Young Students Learning 　　XIAO Jie 　　（College of Technology， Hubei Engineering University， Xiaogan， Hubei 432000） 　　Abstract This paper for the shortage of AutoCAD teaching hours， made through the use of examples of the teaching model， using a combination of speaking practice teaching methods， teaching the use of carefully selected content， as well as a variety of examination system， to stimulate students interest in learning， skilled in the use AutoCAD commands to draw mechanical drawings， and constantly improve their skills and figure drawing ability. 　　Key words AutoCAD teaching； mechanical drawing； AutoCAD commands 　　随着计算机技术的发展和应用，美国Autodesk公司率先研发出了以实用简单为主要特点的计算机辅助设计软件――AutoCAD软件。该软件的适用范围非常广泛，特别是在机械建筑行业，将人们从繁重的手工绘图中解脱出来。因此，大部分高校的工科专业都会开设这门课程，本文主要是根据笔者多年的教学实践经验，谈谈如何运用较少的学时完成教学内容，并且能够让学生熟练操作软件绘制机械图样。 　　现如今，AutoCAD作为机械专业必修软件课之一，不再像以往单独作为一门专业课程开设，它通常是穿插在机械制图教学中，作为机械制图课程的某一个章节来讲解，过去用32学时来讲解的内容，现在只用16学时完成，然而教学大纲中的教学内容和要求并没有因此减少，这对于授课教师而言是极大的挑战。在此，仅谈谈笔者的几点教学心得。 　　1 实例教学的模式 　　对于AutoCAD课程的教学，笔者常采用的一种教学模式就是实例教学模式。所谓的实例教学就是：将所需讲授的知识点融入到实例中，通过讲授实例来学习AutoCAD相关命令的使用方法，这种方式可以使学生带着目的和问题去学习，在无意识中灌输相关知识，而避免了单纯地讲命令所带来的枯燥乏味，并且可以大大提高教学质量，缩短教学学时。当然，为了节约教学时间，达到教学目标，还必须选择一本合适的实例参考书，整合书中的命令，精心挑选一些综合性的，一题多解的教学实例。 　　1.1 简单综合型的教学实例 　　对于初学者而言，激发他们的学习兴趣是最重要的，如果一开始就拿出机械图样作为实例，学生会感觉到力不从心，既要学习新的AutoCAD知识，又要回顾机械制图中的旧知识，特别是机械制图学习有困难的学生，看懂图纸都有要耗费他们大量的时间，自然而然就难于跟上AutoCAD教学进度，而且容易滋生畏难的情绪，从而失去学习的兴趣和动力。所以首先应该选择一些简单的、有意义的、综合型的例子，以培养学生的信心为主的例子。以画“足球”为例（如图1），首先，让学生运用以前的知识谈谈足球的画法；然后，引入本次课的知识点――运用正多边形、镜像、阵列、图案填充等命令绘图，那么通过这个例子不仅可以展开讲解4个命令的功能和使用方法，同时让学生感觉学习的乐趣和简单，从而对自己，对学习都充满自信。 　　图1 “足球”作图过程 　　1.2 与专业相关的教学实例 　　通过简单的例子，学生已经熟悉了AutoCAD的相关操作用，但不容置疑的是用AutoCAD绘制机械图样才是最终的学习目标，故应该由简到繁，由浅入深地选择一些与专业相关的零件图和装配图。让学生真正认识到学习该软件的目的，体会到利用AutoCAD绘图的方便快捷。例如：通过绘制轴类零件练习偏移命令，镜像命令和图案填充命令的使用。通过