2013秋地理学案1(七上).docVIP

与同学们谈地理．．．． 自主学习 （一）预习指导 1．在地理课上我们要探究 的奥秘，要了解 、 、 的地理环境，以及一些 和 现象， 与 的关系。 2．学习地理，使我们懂得 和 人类生活的世界。 3．学习地理，使我们具备 观念和 意识。 4．学习地理，使我们会用 和 的眼光分析问题 。 5．学习地理，使我们掌握分析 问题的多种技能。 1．不涉及地理知识的内容是 （ ） A．天气和气侯 B．河流和湖泊 C．思想和感情 D．语言和宗教 2．请从以下活动中找出与地理知识关系不是很密切的活动　（ ） A．外出旅游 B．观察天象、星座 C．修路、架桥 D．去医院检查身体 3．我们常说的“人类的家园”是指（ ） A．我们的家庭 B．我们的家乡C．我们的祖国 D．整个地球 地理课学习些什么？ 2：学习地理有什么用？ 3：怎样学好地理？ 第1节 地球和地球仪（第1课时） 学习目标：1．．．． 自主学习 （一）预习指导 1．地球的形状是__________。 2．进行人类第一次环球航行的航海家是 _________。 3．20世纪，人类进入了太空，利用 拍摄的地球的照片，证实了地球是一个 。 4．地轴与地球表面相交的两点，叫 。 5．地球的平均半径为 千米，地球的表面积为________亿平方千米，最大周长约_______千米。 6．地球仪： 的模型。 1．我们常说的“人类的家园”是指（ ） A．我们的家庭 B．我们的家乡C．我们的祖国 D．整个地球 2．你所认识到的地球的形状是（ ） A．如棋盘似的正方体 B．如倒扣的盘子 C．是一个球体 D．是一个半球体 3．最先证明地球是球体的事件是（ ） A．哥伦布到达美洲大陆 B．麦哲伦环球航行 C．人造地球卫星的发射和使用 D．大地测量技术的产生与进步 4．地球赤道周长约是（ ） A．2万千米 B．4万千米 C．6万千米 D．5万千米 探究： 问题1：说出人类对地球形状探索的漫长过程。 2：地球的大小可从哪几个方面说明？ 3：课本4活动1、2探究：地球仪：在地球仪上如何表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地球事物。：什么叫地球仪？它有什么作用？在地球仪（或图1.4）上找出地轴、南极、北极、经线、纬线、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈。 第一章 地 球 和 地 图 第1节 地球和地球仪（第2课时） 学习目标：1．．． 1．在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 线。 是最大的纬线圈 。纬线指示 方向。 2．全球0°～30°为 纬度地区，30°～60°为 纬度地区，60°～90°为 纬度地区。3．在地球仪上，连接南北两极并且垂直于纬线的线叫 线 ，也叫 线。经线指示 方向。 ．经度分东经和西经，习惯上用英文字母______”、_____”分别作为东经和西经的代号。纬度分南纬和北纬，习惯上用英文字母______”、______”分别作为南纬和北纬的代号。 ．零度经线叫 ，零度纬线叫 。 1．地球仪上最长的纬线是（ ） A．赤道 B．北回归线 C．本初子午线 D．南极圈 2．下列有关经纬线叙述正确的是（ ） A．经线指示南北方向，纬线指示东西方向 B．每条经线长度相等，每条纬线的长度也相等 C．经线指示东西方向，纬线指示南北方向 D．地球仪上，每一条经线都是一个圆圈 3．南、北半球的分界线是（ ） A .回归线 B. 赤道 C.极圈 D. 本初子午线．．．．．探究： 问题1：在地球仪上找出赤道，说说纬度在地球仪上是怎样排列的？ 2：课本P6