家长对未成年孩子教育的欠缺与应对.docVIP

家长对未成年孩子教育的欠缺与应对 　　摘 要：家长是孩子成长的第一责任人，在当下的家庭教育中，很多家长在对待未成人孩子的教育上，还存在诸多问题与欠缺处。家长要找到正确教育孩子的途径，使家庭教育成为学校教育的有力补充，促进孩子的健康成长。 　　关键词：家长；家庭教育；欠缺；对策 　　中图分类号：C913.11 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-30 　　家长是孩子的第一任老师，是孩子终身的楷模，是孩子健康成长的第一责任人。家长的教育理念、教育方法、教养方式深深影响着孩子。家长的喜怒哀乐影响孩子未来的发展，家长的言行在影响孩子幼小的心灵过程中起到潜移默化的作用。 　　当下许多家长在教育自己的未成年孩子上存在欠缺。有的班主任非常认真负责，会经常和家长联系沟通。但当班主任将学生的在校情况如实向家长反馈，特别是孩子违反纪律时，家长的言语中会体现出对孩子的包庇和溺爱。有的家长不能以身作则，自身的行为作风会影响成长中还不能正确判断是非的孩子。有的家长人前一套，人后一套：与教师一起教育学生时，能够和颜悦色、和声细语，谆谆教导孩子；然而离开教师的视线之后，则对于孩子的错误暴力相向。 　　这些只是冰山一角，我们可以看出家长在教育孩子时存在的种种欠缺。然而，现在社会所谈的教育都是说要在学校教育方面下苦功夫。而家庭教育、社会教育却很少提到。孩子的过失或者存在的问题，有时候不能单单将责任归咎于学校教育，更多时候，孩子的成长经历和成长环境，特别是孩子的家庭教育文化和背景以及家长的教养方式深深影响着孩子的成长、发展，性格的养成，社会性的发展等。 　　关于家长教育欠缺的表现，我们可以归纳为四类：一是对孩子极度不信任；二是对孩子过于溺爱；三是放纵孩子；四是对孩子实施教育暴力。正因为家长种种不良的教育，导致出现不良问题的学生。“望子成龙，望女成凤”是天下所有家长的共同愿望。如何让孩子成为合格的公民，成为对社会有用人才呢？作为孩子的第一任教师――父母，应负起教育的责任，采取合适的方式、方法教育孩子。 　　1.信任孩子，培养孩子责任心 　　有些家长常因孩子年龄小而替他做许多事情，他们认为孩子干得既费力又不尽如人意，还不如自己干，又快又省事。这样孩子很可能永远也干不好，久而久之，孩子不但难以建立起自信，还会缺少责任感。对于许多家长这种做法，我们可以理解；但家长应该想到，这时候更应该充分信任孩子。家长教育子女，有时候要学会放手，这样才能培养孩子的独立意识，未来他们才能够自立自强，这样做同时还能有效地培养孩子的自我意识。 　　家长可以孩子做一些力所能及的家务劳动，以此培养孩子的责任心。除此之外，家长还要配合老师培养孩子自觉学习的习惯，让孩子从小就懂得：上学是为了学本领，这是他自己的事，爸爸妈妈没有义务替他“包办”一切。现在，有不少家长将物质奖励作为对孩子表现好的奖赏，这种刺激方式会削弱孩子的责任感的养成，不利于孩子的成长。正确的方式应该是培养孩子的正确的价值观、正确的态度，而不是用物质刺激来修正孩子的行为的转变。 　　2.发现孩子优点，赏识孩子而不是包庇溺爱 　　常和孩子聊天是最有效的教育途径之一，许多孩子的心理问题都是因家长与孩子不良沟通引起的。通过聊天，能及时增强父子（或母子）感情，使家长更好地了解孩子的心理特点，发现孩子需要引导的问题。亲子之间的交流是随时随地的，家长要善于利用和孩子在一起的任何时间和机会与孩子进行沟通交流，如坐公车时可以和孩子聊聊汽车的问题，在公园里可以让孩子讲讲花草的故事，去商场时可和孩子聊聊各自喜欢的物品，接孩子回家的路上可问问孩子在学校的开心事。 　　家长要善于赏识孩子，赏识包含着对孩子的尊重、体谅、赞赏，孩子是希望得到表扬和赞赏的，孩子的自信是夸出来的。因此家长在教育孩子时，要充分发现孩子的优点，哪怕是一点点进步，都可以成为家长肯定的理由，都应该值得去表扬。而不能以“怎么这也不知道”“怎么这样吃不得苦”甚至“怎么这么笨”等来代替“你真行”“我想你会做到的”“你肯定赢”“没关系，下次就会好的”。这种赞赏就是一种肯定，它有别于家庭教育中的溺爱。 　　当然对于孩子的成长来说，最好的赏识方式是鼓励，在孩子面对困难时，要让孩子用积极的心态面对困难，让他直面困境；当孩子遭遇挫折时，也应该为孩子打气，促使他坚韧地面对挫折。试着鼓励你的孩子，你会发现，孩子会更快地进步和成长。 　　3.父母身教，教育孩子先教育自己 　　家庭教育有着早期性、基础性、长期性、持久性的特点。学校教育是科学文化素质的教育，而家庭则是人生观、世界观、价值观的教育，两者相比后者更为重要。学校教育是教人成才，而家庭教育是教人做人。儿童是通过学习和模仿来习得行为的。儿童善于模仿、意识单纯，行为习惯还处于养成阶段，父母良好的身教才是最好的家庭教