三个太阳PPT-汇编.pptVIP

谢谢 * 说一说： 根据自己在地理书中所学以及你课外所积累的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解？ 黄传会 柳州市鱼峰区雒容镇雒容第二中学 何黎明 自然景观 南极冰山 南极光 南极企鹅 中国长城站全景 学习目标 1.掌握本课生字新词，了解通讯的特点和一些基本常识。 2. 能把握文章的主要内容。　　 3.深入体会“南极精神”的内涵,感受崇高的南极精神，了解中华民族的胆识与气概。 4、品味本文生动、凝练、富有表现力的语言 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。 种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是人物通讯和事件通讯。 《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯。 知识链接：通讯 预习检测：1、你能读准下列字的字音吗? 亘古 钦佩 船舷 真挚 踮脚 暴虐 混沌 吞噬 铠甲 抿住 伫立 剔透 翩跹 蓦地 紧蹙 粗犷 俯瞰 步履 蹒跚 呕心沥血 蘸 玛瑙 胡子拉碴 gèn qīn xián zhì diǎn nüè dùn shì k?i mǐn zhù tī piānxiān mò cù guǎng kàn lǚ pánshān ǒu lì zhàn nǎo chā 2、根据解释填成语 ：使人神魂震惊。 ：形容费尽心思和精力： ： 形容器物精致、光亮通明,结构细巧、光亮透明。 ：指人不声不响，很少说话。 自主合作探究 1、选用你最喜欢的方式阅读全文，用自己的话概括文章每个小标题的主要内容，用一句话概括全文的内容。 2、课文写了哪些南极人？他们各有什么样的精神品质？请结合文的词句进行分析。你能从这些人的身上试着概括出南极精神的内涵吗？ 3、本文的语言富有特色，请你根据老师的示例来品析文中的优美语句.（提示：可从修辞手法、表达方式等入手） 例析：……她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。体会作用在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。 概括课文每一部分的内容 第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。 第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。 第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城站后山上的所见所思所感。 第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳内涵丰富。 2、课文写了哪些南极人？他们各有什么样的精神品质？ 考察队队长： 测绘工程师： 地球物理研究生： 驳船驾驶员（长城站邮局“局长”）： 女画家： 有强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感、巧妙的鼓励艺术 吃苦受累，能力超群 持之以恒，不畏艰苦，开朗乐观 思念亲人，不忘教育儿子 执著追求，吃苦耐劳，热爱生活，充满激情。 1、南极是如此寒冷，环境如此恶劣，但这些人表现却如此优秀。你能从这些人的身上试着概括出南极精神的内涵吗？ 热爱南极、献身南极事业的崇高精神 艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神 民族气概和非凡的胆略 品味 赏析 大声朗读课文，划出你认为生动精彩的语句或者令你感动的语句，简单分析。 语言品味 例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……” 这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。 例：“她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己……” 这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她的精神风貌。 例：“她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。” 这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构思、思索的过程。 语言品味 小结: 这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极,战胜生理和自然条件造成的困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过,表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。 小结 检测反馈 1、从以下材料中，你发现通讯有什么特点？ （1）、本文的女画家名叫陈雅丹，清华大学美术学院教授 。1986．11―1987.2 赴南极中国长城站，创作壁画《三个太阳》留在南极，中国第一位赴南极