三下乡{【活动具内容及安排】}.docVIP

附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。 ??? 为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。 1 基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面 此项请贵校提供200字左右的电子版书面材料。2 辅导对象：（1）为安全起见，主要针对西述 后学 前学 西张 四五六年级学生。 （2）为切合主题，要求学生父母至少一方外出打工，另外考虑家庭情况特殊的学生 （此项希望贵校能把学生真实信息调查做出电子表格，我们再进一步确定辅导对象）学生学习等其他情况不作要求。4活动时间：我校5月5日放假，最晚6日离校，针对学校学生的活动大体定在7 8 9 10 天，希望校方告知放假时间 再做协调。 5食宿：此行志愿者共4男4女，希望贵校提供方便。 3 不知贵校有没有考虑做条幅，如果需要，请将内容要求告知，与我们的条幅一起做即可。??? ????????? 谢谢您的支持！！！ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????济宁学院数学系 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????大学生青年志愿者协会 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 张璐 注重他们的生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，①发放调查问卷，了解留守儿童的整体状况，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、学习动机和态度等； ②与留守儿童聊天，留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀； ③发放一些宣传材料，保证留守儿童的心理健康发展； 相关材料：培养留守儿童的心理调试能力从小培养孩子过硬的心理素质针对“留守儿童”亲情缺失问题，给他们更多一份爱，①家访：到留守儿童家中实际考察，了解留守儿童生活环境、心理状况； ②亲情连线：针对很久未和父母见面的留守儿童，现场打电话； ③向留守儿童抚养人发放一些宣传材料； 材料：家长如何与处于叛逆期的孩子进行沟通①召开主题班会，让学生畅谈理想，了解他们的志向； ②学习成长成才故事，观看励志电影，扩大学生视野，增强见识； ③开展“励志杯”演讲比赛，进一步提升学生的认识，锻炼他们的演讲朗诵能力； 感恩教育 A、感恩父母亲人： 目的：牢记父母的恩情，体谅父母的辛劳，报答养育之恩。 方案：①阅读欣赏，情感共鸣：观看电影，相互交流观后感； ②亲情回眸，激发情感：召开主题班会，回眸父母恩情； ③真情现场，升华情感：现场给父母写一封信表达感恩，评选出“十大感人信件”，并争取得到当地邮局的支持，将留守儿童缩写信件邮寄给外出打工的父母； ④真情回聩，延伸内涵：为父母（抚养人）洗脚或捶背、做一次家务。将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。B、感恩老师同学： 目的：感恩老师的教诲、同学的帮助，珍惜师生情、珍惜友谊。 方案：①开展主题班会，讲诉同学之间相互帮助的故事； ②邀请该校部分老师参加活动，留守儿童现场表达感恩； ③“我笔写我心、卡片传恩情”活动：把感恩的话语写在便利贴上，通过展板展示并留作纪念，创造一种温馨和谐的校园氛围； 自护教育： A、人身安全教育： 目的：青少年是容易被伤害的群体，自我保护意识较弱淡薄，通过知识宣讲等形式，加深同学们对安全知识，理解，增强留守儿童的人身安全防范意识，提高自我保护能力。 方案：①知识宣讲：【具体参见附录4】 ②情景演习：编排小型情景剧，进行抢劫自救、互救等模拟练习，在活动中巩固理解应用知识。 B、防震减灾： 目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。 方案：①知识宣讲：【具体参见附录5】 ②情景演习：通过安全撤离演练、自救、互救巩固所学知识 C、饮食卫生： 目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。 方案：①知识宣讲：【具体参见附录6】 ②案例再现：播放现在视频安全问题的新闻新闻报道； 建党90周年宣传活动 目的意义：为庆祝中国共产党建立九十周年，唱响时代主旋律，我们服务队特组织