北邮2010年通工程大三专业实习报告.docVIP

北京邮电大学实习报告 实习名称 专业实习 学 院 信息与通信工程学院 学生姓名 高扬 班 级 07111 学 号 070336 实习时间 2010.9.6—2010.9.15 实习地点 全程全网实习基地 实 习 内 容 9.6—9.7日上午：电声演播数字电视 9.7下午—9.8上午：天线射频讲课及实验 9.8下午：图像实验讲课 9.9日：微波实验讲课及实验 9.10日：计算机网络实验 9.13日：程控交换讲课及实验 9.14日上午：移动通信讲课及实验 9.14日下午—9.15日上午：光通信实验 9.15日下午：综合布线 学生 实习 总结 （附页，不少于2000字） 见附页。 实 习 成 绩 评 定 遵照实习大纲并根据以下三方面按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）综合评定成绩： 1、思想品德、实习态度、实习纪律等 2、技术业务考核、笔试、口试、实际操作等 3、实习报告、分析问题、解决问题的能力 实习评语: 实习成绩: 指导教师签名： 实习单位公章 年 月 日 附：实习总结及心得体会： 经过三年的学习，即将步入大四，我们马上要结束大学的课程，很多人要步入社会，很多人要进入实验室进行专业领域的研究学习，这个时候，就该把书本上的知识运用到实际中，真正把这些知识学到手。所以，大四开学之前，我们进行了为期8天的专业实习，在校内的全程全网实习基地。 一、实习目的通过专业实习理论实际，了解通信发展的，加深对全国通信网的感性认识，了解电信企业生产和运营的规律及通信企业的现状，达到对学生老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展，本实验室的历史与发展然后介绍了各种声学图象方面的老设备以及发展状况，包括留声机、录象机和老式的播放电影带的放映机，到当今的2.0、5.1音响，PL，VCD，DVD等设备。图象编解码方面的各种知识H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码,以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的差错恢复能力根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配在有效的控制冗余速率的同时,解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像,大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加仿真结果表明,使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象,使解码视频质量有明显改善H.264-SVC采用分层技术，分为基本层+增强层DVD和电视连接的视频接口，使用复合信号、S-video、VGA连接，比较不同接口下图像效果的变化。用编解码器，观察压缩后图像的失真情况。通过微波信道，用衰减器进行信号衰减。通过误码仪观察衰减对误码率的影响，通过示波器观察误码率变化时对应眼图及视觉效果的变化。观察得知，增加误码率时，对应眼图渐渐闭合，主观视觉效果也渐渐变差。 4. 微波实验讲课及实验 通过这次实验，我更深刻的意识到之前自己浪费三年的时间从不学习这种行为是多么可耻和令人后悔。考前的一夜突击换回的及格，却让自己什么都没得到——大学生活就是一张白纸，什么知识都没学到。数电，电磁场，微波，通原等，发现除了考试当天，我什么知识都不知道了。 刘老师讲的很有激情，很生动，看得出是个知识丰富的女子。可是她提问就很让人惶恐了，只好缩着身子往人群后猫。老师给我们讲解了基站的工作原理。实验室中的这个还是20多年前小日本留下的。很庞大，很古老。不过却各部分结构，功能十分清晰，一目了然。虽然不适合实用，但适合教学。老师带领我们复习了信号发送与接收所做的相关知识，编码，功率放大，传输，接收解码等等。并在那台老古董上进行了实际演示。两个听筒一敲一听，观察误码仪上误码率和误比特率的变化。 5．计算机网络实验与程控交换讲课及实验 这两个实验都是吴老师指导我们。上学期现代通信技术实验就是吴老师带的我们，当时就已经做过关于程控交换机的实验了。 老师先带领我们进行专业模拟，分组角色扮演，模拟运营商与客户之间的互动。三大角色：客户，客服，技术部门。每个角色都有其重要的作用，出发点不同，为了各自的工作性质和目的以及利益进行自己的活动。我的角色是扮演客服，营业大厅内的现场客服人员。作为客服，是运营商的门面，是最直接与客户接触的角色，相当于形象代言人，她们的语言行为直接代表了客户心中的企业形象，需要能切实为客户解决问题，为客户利益着想，协调客户与技术部门的关系，及时将客户问题反映给技术部门或公司，及时回馈，帮助客户解决实际问题。这样才能保住老客源，发展新客源，为企业创收。我们讨论了各种可能遇到的问题以及解决办法。在我们讨论分析的基础上，老师又给我们深层剖析了一下各个角色之间的关系，讲解了现在电信行业企业运行现况，举了些实际中的例子，针对各种问题对我们进行了指导，让我们更