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不要害怕接受新事物 生活变化这么快，科技这么发达，随时都有没有思想准备的新东西出现。　　　　近年来，家长对网络的控诉一年比一年强烈，孩子陷入网络的一年比一年多，因此，父母对于这些新生事物，仿佛与生俱来地有着一种恐惧和抵触。　　可是不管愿不愿意，这些新生事物一年比一年多，随时都有我们没有思想准备的新东西出现。　就拿自己的成长过程来说吧，在从一个孩子到成年人的过程中，经历了那么多的新生事物：喇叭裤、烫头发、高跟鞋、流行歌曲、桌球、电子游戏、身……每一件新生事物的出现，社会上哪一次不是对我们孩子如临大敌？记得刚刚街上流行喇叭裤的时候，大人们对孩子们教了又教，叮嘱了又叮嘱：“穿那东西的都是坏家伙，我们不去学坏样。”实在是哪一个勇敢地孩子率先穿了，他屋里父母就觉得家里出了见不得人的事情，偷偷地趁孩子不在家，把孩子的喇叭裤剪烂。在学生守则中，也曾经明确规定过，要孩子们不穿奇装异服，可是哪一次服装流行，不是从我们这些孩子身上开始的？……事实证明，尽管每一个年代都有坏孩子，但并不是所有的孩子都因为新生事物而“学坏”啊！对于流行歌曲也是这样的，当流行歌曲刚刚进入大陆时，当流行歌曲刚刚在学生中流行时，报纸、电视等媒体何尝不是到处围剿？讨论、强行干涉、坚决阻止……这几项事情有哪些父母没有干过？可是，我们越围剿，结果流行歌曲越深入人心，哪怕是现在学前班的孩子，早在前几年已经唱响了“妹妹你坐船头，哥哥我岸上走”。听流行歌曲的这一代孩子学坏了吗？没有。一些知名作家还写文章说，自己当年为学唱流行歌曲写过检讨书、罚过扫地，现在我们听起来，只能够当饭后笑话。扳着手指头数一数，从改革开放到现在，我们经历了多少新生事物？可是，我们的孩子究竟变坏没有？没有，事实已经证明，并不是所有的孩子都因为新东西而变坏了啊！那么，我们对新生事物为什么要害怕呢？我想，家长恐惧的一个原因，是自己对这些东西不了解，怕因此而控制不了孩子。他们满足的，从思想根源上来说，是自己对孩子的控制欲。为什么要控制孩子呢？而不是与孩子共同分享？这就是一个观念问题，要改变观念。我们还没有学会勇敢地接受新生事物，或者说，当年喜欢接受新生事物的孩子，一旦自己做了父母之后，就开始思维老化，就开始和孩子们有代沟，有距离了。据社会学家调查研究表明，现在代沟已经由原来以代为单位，缩小的以年为单位了。5年，对，5年就可以形成一代人和另外一代人在文化、思想、生活习惯上的差异。如果家长再也不肯接受新生事物，别说与孩子，就是和我们年龄相差不很大的人，都会有代沟的。害怕接受新生事物，而孩子们却喜欢接受新生事物，喜欢接受新生事物是孩子的一个重要的心理特征。我们大人紧张，但是孩子们最喜欢。你看，街上流行的服装，是谁最先穿在身上？是孩子们。社会上流行一些新词语，是谁最先使用？是孩子们。“超级女声”里流行的发饰，成年人还在犹豫、欣赏的时候，孩子们已经率先在自己身上实践了。你到街上去看，有哪些女孩子，她们的发型不是来源于“超级女声”？孩子渴望成为众人注目的焦点，因此，他们需要最新的事物来吸引大家的目光。孩子们天生就有创造精神，因此，他们喜欢尝试新的生活。可以这么说，孩子是常常维新的，创新和接受新生活，是孩子的天性。要想与孩子有共同语言，就不能够排斥新事物，就不能够排斥新生活。我们要主动地接触孩子喜欢的东西，和孩子保持一样的激情，才和孩子有共同语言，的思想才能够相通，孩子才会接纳。孩子们把那些不喜欢学习、不喜欢接受新事物、不接受新生活的父母称之为“老古董”，他们的话也就成了“老话”。孩子们觉得“老话”思想僵化，又太土了，因而鄙而远之。江山代有人才出，新人新事层出不穷，我们只有与时俱进，在“新”字上下功夫，才能对现在的孩子产生吸引力。所以父母的话要有新思想，把准社会、时代、孩子的脉搏；要有新的思维方式，不要老是用过时的眼光，站在不变的立场、角度观察事物，看待、评价问题；要常关注孩子们关注新生事物、新生现象，同样的道理如果能溶铸进富有时代气息的鲜活材料来讲解，也会讲出新意，给孩子们新的收获，新的感觉。教育孩子的时候，不要只搬抄别人的套话，尤其是我们的父母教育我们的时候那些老套话，那样的话孩子们不喜欢听。现在的家庭，四个祖辈、二个父辈、一个孩子已经取代了传统家庭的结构模式，大人们争相把爱给予孩子，使之养成了自我中心的心理状态。很多问题的处理，我们大人又不愿意站在孩子的角度上去想，也不愿意接受新事物，只是把那些看起来很有道理的套话搬出来，孩子怎么喜欢听呢？爱的时候只想灌输，讲道理的时候也只想灌输，就是没有想到这个道理和爱，到了孩子有选择能力的时候，他喜不喜欢听。比如说处理上网的事情。很多家长根本就是一个网盲，自己不懂电脑，也不愿意主动接触，一看到孩子摸电脑，就感到事情很大，来了洪水猛兽。他们没有办法了，就搬用别人看起来很有道理的套话来教育孩子：