农村八年级上物理概念.doc

教案示例 声音的产生与传播 【教学目标】 一、知识目标 1．通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体的振动产生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 二、能力目标 1．通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的？从而培养学生初步的研究问题的方法。 2．通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力。 三、德育目标 1．通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 【教学重点】 通过观察和实验,探究声音的产生和传播。 【教学难点】 组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。 【教学过程】 一、创设问题情境，引入新课 师：我们生活的世界充满了各种声音。有优美动听的音乐，给人以美的享受，也有些声音使人感到刺耳难听。我们无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？ 学生讨论并提出相关问题，教师总结列出： 1．声音是怎样产生的？ 2．声音怎样从发声体向远处传播的？ 二、进行新课 1．探究：声音是怎样产生的？ 播放录像“二胡”，提出“二胡的声音是怎样产生的，你发现了什么？” 进行全班交流活动。根据学生提出