二年级下册全册一课一问答.docVIP

1找春天 孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？ 答：孩子们找到春天了。从课文 中“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”这些的语句中我们可以看出。 2古诗两首 怎样理解“树头花落未成阴”？ 答：这首诗写的是春天马上就要过去的时候，花儿开始凋落，而树上的新叶还十分细小，还很嫩绿，没有长成浓阴。所以诗人说：“树头花落未成阴”。 3笋芽儿 笋芽儿长大后，就成了竹子，它能为人们做些什么呢？ 答：竹子能编成竹篮子、竹箩筐，能做成竹筷子、竹扁担、竹椅子，还能盖成竹房子。 4小鹿的玫瑰花 为什么说小鹿的玫瑰没有白栽？ 答：因为虽然小鹿自己一朵花也没有看见，但是周围的伙伴看见了玫瑰花很美，整个森林的小动物们也闻到了玫瑰花的香味。这些玫瑰花给别人带来了快乐。所以说小鹿的玫瑰没有白栽。 5、泉水 1、“天然的水塔”指的是什么？ 答：泉水从岩石的裂缝里冲出来的，山上长满了树木花草，有着很强的吸水能力，也使山体的水分不易流失，这是天然形成的，又由于山的外形像塔，所以说“山上有一座天然水塔”。 6、雷锋叔叔，你在哪里 1、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”是什么意思? 答：这句话是说哪里需要帮助，哪里就会有雷锋。说明在雷锋的影响下，我们身边涌现出许许多多的“雷锋”。他们就像雷锋一样帮助别人。 7、我不是最弱小的 1、文中有几次写野蔷薇，在文中起了什么作用？ 答：文中有两处描写野蔷薇，第一处重在感受花儿的娇嫩美丽，惹人喜欢。第二处写花儿已经被大雨折磨得完全没有抵抗力了，激起了我们对蔷薇花的关爱之情。 8、卡罗尔和她的小猫 1、卡罗尔的情感随着小猫的到来、离去发生变化，从中可以体会到什么？ 答：从卡罗尔的情感变化中可以看出卡罗尔是个活泼开朗、执着、善良、有爱心的孩子。 9、日月潭 1、为什么日月潭“就像童话中的仙境”？ 答：因为童话中的仙境是云雾缭绕的。而下去蒙蒙细雨时日月潭周围的景物朦胧一片，置身其中有如腾云驾雾一般，所以说日月潭“就像童话中的仙境”。 10、葡萄沟 1、为什么说“葡萄沟真是个好地方”？ 答：因为葡萄沟盛产水果，特别盛产葡萄；葡萄成熟的时候，景色很美；那里的维吾尔族老乡热情好客；那里的葡萄干很有名。所以说“葡萄沟真是个好地方”。 11、难忘的泼水节 1、为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别的难忘? 答：因为傣族人民热爱周总理，能和总理一起过泼水节让他们感到难忘。周总理对傣族人民的尊重，与他们心连心的深厚情意让人难以忘怀。所以傣族人民感到1961年的泼水节特别的难忘。 12、北京亮起来了 1、为什么“一座座立交桥犹如道道彩虹”？ 答：因为立交桥四通八达，架在半空中，桥两侧的栏杆上都有彩灯在闪烁，所以远远看去，就像天边的一道道彩虹。 13、动手做做看 1、是什么让伊琳娜高兴得笑了？ 答：因为伊琳娜懂得了一个道理，并不是所有人的话都是对的，凡事都要自己动手做做，才能知道事情的真假。 14、邮票齿孔的故事 1、阿切尔为什么会成为一名伟大的发明家？ 答：因为阿切尔是一位善于观察生活的人。阿切尔不仅用心观察，还用心思考，大胆的设想。还勇于实践，不断的研究。就这样阿切尔成为了一名伟大的发明家。 15、画风 1、为什么说“一张张画显得更美了”? 答：因为三个小朋友都画了事物在风中的动态变化，这些画被风一吹，就使人觉得画中的景物真的在动，说明小朋友画得很像。所以说“一张张画显得更美了”。 16、充气雨衣 1、“怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……”这句话说明了什么？ 答：这句话说明了小林遇到难题积极开动脑筋。从省略号我们知道小林花了很多时间在想这个难题，连晚上躺在床上都在想。我们要向小林这样遇事用心思考，并不断地实践。 17、故事两首 1、找出《绝句》中对偶的词语。 答： “两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣”对“上”，“翠柳”对“青天”， “窗”对“门”，“含”对“泊”，“西岭”对“东吴”，“千秋雪”对“万里船”。 18、雷雨 1、课文为什么先写闪电，后写雷声？ 答：闪电和雷声是同时发出的，但是由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看到闪电，后听见雷声。所以课文先写闪电，后写雷声 19最大的“书” 1、地质勘探的叔叔为什么把雨痕、波痕和各种各样的矿物都称为石头书上的字？ 答：因为“雨痕、波痕和各种各样的矿物”为地质工作者查明矿藏分布情况、考察岩石的性质、了解地质构造提供了资料和依据。所以称它们为石头书上的字。 20、要是你在野外迷了路 1、为什么说太阳是个忠实的向导？ 答：因为太阳每天从东边升起，西边落下，这是众所周知的。所以说太阳是个忠实的向导。 21、画家和牧童 1、为什么说牧童敢提意见，很了不起？ 答：因为牧童面对的是受人尊敬的大画家出现的错误。牧童敢于向大画家提意见，不