八年级上下册生物教学计划.doc

2010-2011学年度第一学期八年级生物教学计划 教师：石远征 本学期我继续担任从七年级升上八年级的一班、二班、三班、四班、十二班和六班、十班的生物教育教学，通过年的学习，学生对生物知识有了一定的了解，一学生情况分析： ??农村学生固，教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。 、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。 本学期总课时为3课时教学内容及参考课时如下 本学期我继续担任八年级的一班、二班、三班、十二班生物教育教学，在本学期中力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节,为2012年的中考做准备，本学期作以下计划： 一,学情分析??? 学生通过一年半对生物学的学习，12班的学生对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，农村学生固，教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待打下基础。?二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学目标 1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四,具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 ??? 2、继续探究课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。 ??? 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。 ??? 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 ??? 5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育。? 6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 ??? 7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 ??? 8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。 五、进度安排 本学期总课时为30课时，每周2课时。?????? 教学内容及参考课时如下： 第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共3章） 第一章 、 生物的生殖和发育 （5节） 第二章、? 生物的遗传和变异 （6节） 第三章 、 生物的进化 （4节） 第八单元、健康的生活 （共3章） 第一章、? 传染病和免疫 （3节） 第二章、? 用药和急救 （2节） 第三章、? 了解自己 增进健康（3节） 会考复习安排： 七年级上册（包括第1、2、3单元）复习1周 七年级下册（第4单元）复习1周 八年级上册（包括第5、6单元）复习1周 八年级下册（第7、8单元）复习1周