（回归课本）2014届中考政治第一轮概括《七年级下册 无序与有序》（书本考点聚焦+典例拓展提升）课件 教科版.pptVIP

第5课时 ┃ 无序与有序 第5课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 课标要求： 1.知道法律是由国家制定或认可的并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2.知道正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序，能辨别正义和非正义的行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和秩序。 第5课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 为什么要遵守规则？ 1 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 2 规则保证我们的学习和活动的顺利进行。 3 规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 考点1 规则与秩序 第5课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.法律的含义。 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 考点2 法律初探 第5课时 ┃ 考点聚焦 2.法律的基本特征是什么？ 1 法律由国家制定或认可。 2 法律靠国家强制力 警察、法庭和监狱等 保证实施。 3 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪里？ 1 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。 2 任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁。 第5课时 ┃ 考点聚焦 4.法律有哪些作用？ 1 法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 2 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 3 法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 第5课时 ┃ 考点聚焦 5.法律与道德规范、纪律规范、章程和宗教戒律有什么区别？ 1 法律由国家制定或认可；道德规范是约定俗成的，是自然形成的；纪律规范是某个单位制定的；章程是某个组织制定的；宗教戒律是宗教组织制定的。所有的规则都不能违反国家法律。 2 法律靠国家强制力保证实施。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。 第5课时 ┃ 考点聚焦 6.如何解决生活中的矛盾和纠纷？ 1 通过双方协商。 2 他人或组织调解。 3 法律途径 最终途径 。 7.青少年应怎样维护法律的尊严？ 1 我们既受到法律的保护，又受到法律的约束。 2 我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。 3 我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。 第5课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.规则与自由的关系怎样？ 纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 考点3 心中的规则 第5课时 ┃ 考点聚焦 2.在日常学习和生活中，我们应该如何做到自律？ 1 即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。 2 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 3.青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则” 网络规则 ？ 我们应该把国家、政府和有关部门制定的有关网络管理的规定这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，只有这样，我们才会获得真正的自由。 第5课时 ┃ 拓展提升 拓展提升 网络生活是一种“绝对自由”的生活吗？ ①世界上没有绝对的自由，任何自由都是相对的，都是在遵守一定的规则和准则基础上的自由，网络生活也是如此。虽然网络世界具有虚拟性，但并不是说我们可以摆脱任何约束，为所欲为。 ②网络交往要遵守道德，更要遵守法律。只有遵守这些规则，网络交往才能向健康的方向发展；也只有这样，我们才能真正享受健康的网络交往。 ③青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，注意规范自己的言行，用社会生活中的道德准则要求自己，学会文明上网，拒绝不良诱惑，强化依法行事的意识，自觉成为文明的网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重学习和实践。 第5课时 ┃ 要点探究 要点探究 ?　探究点一　法律的特征 例1　以歌曲《同桌的你》而扬名的音乐人高晓松，对自己晚醉驾的行为供认不讳。法庭于5月17日宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被判拘役6个月，罚款4