八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务导学案（无答案） 粤教沪版.docVIP

2.4 让声音为人类服务 导学目标 1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响； 2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。 3.知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。 重、难点 教学重点：控制和减少恼人的噪声 器材准备 示波器等 导学过程 一、声音与音乐 播放一些不同风格的乐曲片段，如热烈奔放的《丹凤朝阳》、缠绵 凄凉的《苏武牧羊》、舒缓柔和的《月光曲》、如泣如诉的《二泉映月》 等，让学生从乐曲的旋律和节奏中感受到音乐的美，结合课文，让学生 了解声音与音乐的关系。 二、声音与建筑 介绍有关声音与古代建筑图片资料，介绍现代建筑中采用吸声材料、 设置不同方向的反射板等方式，增强音响效果及所涉及到的声学知识。 思考： 在秋游时，你站在大山之中大喊一声，能听到自己的声音多次再现， 原因是 。 三、听不见的声音 介绍超声和次声的有关资料，了解超声、次声的特点、应用以及次声 的危害等。 1 人耳听到的声音频率是 。 2 人听不见的声音有 、 。 四、控制和减少恼人的噪声 1．感受噪声： 课前收集或录制一些噪声，如：工厂里机器的轰鸣声、自由市场里 嘈杂的声音、电锯声、鞭炮声等。 2．什么是噪声？ 3．认识噪声的来源及危害。 4．寻找减弱噪声的途径和方法。 途径：噪声产生和传播的过程，即声源振动产生声音→空气等介质 的传播声音→鼓膜振动听到声音， 减弱方法：消声、吸声和隔声的方法控制和