八年级语文下册 4列夫托尔斯泰导学案（无答案） 新人教版.docVIP

4 列夫、托尔斯泰 导学案 学习目标 1、分析本文的重点语句，品味作者富有表现力的语言 2、把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点及其丰富而深厚的精神世界； 重难点：学习对托尔斯泰进行细腻而夸张的肖像描写方法。 预习（独学） 1、掌握下列词语，给加点字注音。 解释四字词语 黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 广袤无垠 无可置疑 颔首低眉 诚惶诚恐 黯然失色 鹤立鸡群 、 抑郁寡欢 藏污纳垢 正襟危坐 2、同学们自行搜集列夫托尔斯泰和作者茨威格的资料写在下面： 茨威格： 列夫、托尔斯泰： 第一课时 1、导入：从列夫托尔斯泰的外貌入手、、、、、、那我们来看看名作家茨威格是怎样描述托尔斯泰的。 2默读课文，感知文意。文章可分为那两部分？（充分朗读课文） 3品味富有表现力的语言 默读1-5段，勾画出对托尔斯泰的肖像描写。也可抓住第一段 A文章刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子： B、刻画这些特征时，作者采用了怎样的手法？说说其作用。 总结并明确：肖像描写应抓住人物的特征去写，修辞手法的恰当使用使文章更幽默生动，也使人物的形象更丰满。 4、把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点及其丰富而深厚的精神世界 A、初见托尔斯泰的客人为什么惊奇地屏住呼吸？请用一个词语来形容托尔斯泰的目光。 B、托尔斯泰眼睛蕴涵的感情是怎样的？勾画出