数学导学案六上02.docVIP

楚才小学和美课堂导学案 主备人： 授课人： 学生姓名： 班级： 课 题 整理和复习 课 型 新授课 学习目标 1、掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、能分辨清楚先乘除后加减的运算顺序，能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、能准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。 重 难 点 1、重点是找准单位“1”，分析应用题的数量关系。 2、难点是正确、独立地分析应用题的数量关系。 知识链接 学 习 过 程 环 节 学 案 学习笔记 自主预习初露锋芒 复习分数乘法 1、在作业本上独立计算P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。 2、分数乘法的意义 （1）分数乘整数的意义是什么？ 表示几个（ ）的和或表示一个数的（ ）倍是多少。 （2）一个数乘分数的意义是什么？ 表示一个数的（ ）是多少 。 3、分数乘法的计算法则 （1）分数乘整数：把能（ ）的先（ ），然后把整数与分子相乘，分母不变。整数只能和（ ）约分。 （2）分数乘分数：同样把能（ ）的先( )，然后用分子乘分子，分母乘分母。注意是交叉约分。 4、练习：在作业本上完成练习七第1题。 自我评价： 小组评价： 交流释疑 展示自我 复习简便计算 1、乘加乘减的运算顺序：先算_________，再算_________，有括号的要_____________ 。 2、乘法的运算定律： 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a＋×c=a×c＋×c 观察P26第2题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？然后独立完成。（做在书上。） 4、练习：在作业本上完成练习七第4题。 自我评价： 小组评价： 巩固拓展 超越梦想 复习解决问题 1、解答分数乘法应用题的步骤： ①找出分率句，确定（ ）； ②画出线段图帮助理解（ ）； ③根据题目中的（ ）列式解答； 2、交流讨论P26第3题 （1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？ （2）根据题意分析数量关系，然后列式计算，小组讲评订正。 3、练习：练习七第6题。（写在下面） 复习倒数: 1、倒数的意义：乘积是（ ）的两个数互为倒数。 2、互为倒数的两个数有什么特征？ 1的倒数是多少？ 0有没有倒数？为什么？ 3、写一个数的倒数的方法：交换原来（ ）和（ ）的位置（注意如果是整数要先把它写成分母为1的分数，然后再交换分子和分母的（ ）。） 4、练习：练习七第7题。（写在书上） 自我评价： 小组评价： 课堂检测 挑战自我 完成P26第4题。（做在书上） P27第2、3、5题。（做在下面） 总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 自我评价： 小组评价： 楚才小学和美课堂导学案 主备人： 授课人： 学生姓名： 班级： 课 题 分数除以整数 课 型 新授课 学习目标 1、借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。 2、通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，培养自己主动参与、独立思考、合作交流，形成计算技能。 3、在教学中渗透转化的思想，充分感受转化的美妙与魅力。 重 难 点 1、重点是理解算理，正确总结、应用计算法则。 2、难点是理解整数除以分数的算理。 知识链接 1. 口算练习：×=??? ×=??? ×=??? ×=? 2. 根据算式30×25＝750写出两道除法算式。 ?? 750÷30= 750÷25= 学 习 过 程 环 节 学 案 学习笔记 自主预习初露锋芒 自学教材P28页的内容并回答下面的问题。 1.观察比较上面３道算式，说一说它们分别是已知什么，求什么？ 2.回忆一下整数除法的意义是什么？ 已知两个因数的（ ）平均分成２份，每份是这张纸的几分之几？”自己试着折一折，算一算。 （1）明确题意，同桌合作折一折，涂一涂，算一算。 （2）汇报交流各自的折纸方法、计算过程及其算理。