广东海洋大学本科学工作水平评估整改方案.docVIP

广东海洋大学本科教学工作水平评估整改方案 一、教育部专家组考察评估意见和建议 2007年11月4～9日，以徐建培教授为组长的教育部本科教学工作水平评估专家组一行13人依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》，对我校的本科教学工作进行了全面、细致的实地考察，在认真研究和充分讨论的基础上，对我校的本科教学工作进行了全面、客观的评价。专家组充分肯定了我校本科教学工作取得的突出成绩和鲜明的办学特色，并对进一步做好我校的教学工作提出了指导性的建议。 专家组认为，我校高度重视本科教学评建工作，把评建工作作为促进学校科学发展的宝贵机遇，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，真抓实干，本科教学工作主要在六个方面取得了显著成绩：一是办学指导思想明确，教学中心地位突出；二是大力加强办学基本设施建设，办学条件完善；三是师资队伍建设力度不断加大，发展趋势良好；四是加强专业与课程建设，教学改革成效显著；五是健全教学规章制度，形成了完善的教学质量保障体系；六是教风学风优良，社会声誉高。 专家组认为，在长期的办学实践中，一代代海大人肩负海洋使命，传承前辈风范，弘扬“坚韧不拔、自强不息”的海大精神，形成了优良的办学传统，通过采取一系列的有效措施，培养了大批“能安心，能吃苦，能创业”的应用型高级专门人才，形成了鲜明的办学特色。 同时，专家组对我校本科教学工作提出了两方面的建议：1、进一步加大师资队伍建设力度，尤其要加强高层次人才引进和青年教师培养；进一步落实教师发展计划，不断完善学术梯队和教学团队建设。2、个别新办专业还需加强高水平学术带头人的培养，加强新专业与传统优势专业的交叉融合；进一步加强青年教师的科研工作，发挥科研促进教学的作用。 二、整改工作的指导思想和基本思路 我校高度重视教育部专家组的意见和建议，在专家组考察结束后，立即成立评估整改工作领导小组，学校党政一把手带头，全校共同参与，全面启动整改工作。学校召开了本科教学工作水平评估整改动员大会，何真校长在会上作了题为《巩固成果、狠抓落实、提高质量》的动员报告，刘卫国书记主持会议并作了重要讲话。在认真梳理、研究和分析专家组意见和建议的基础上，明确了整改工作的指导思想和基本思路。 整改工作的指导思想： 全面贯彻教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神，以教育部专家组对学校本科教学工作评估为契机，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，认真总结评建工作经验，巩固评建所取得的各项成果，突出教学工作中心地位，进一步深化教育教学改革，建立教育教学质量保障的长效机制，全面提高人才培养质量。 整改工作的基本思路： 按照“立足常规、着眼长远、确保长效”的原则，以教育部专家组提出的问题为切入点，切实加强学科专业建设和师资队伍建设。进一步更新教育思想观念，深化本科教学改革，加强教学质量监控。进一步改善办学条件，优化育人环境，不断提高人才培养质量，突出办学特色，促进学校各项事业又好又快发展。 三、整改工作的主要措施 （一）加快管理体制改革，进一步强化对教学工作的领导 全面落实科学发展观，一手抓发展，一手抓改革。进一步完善校、院两级管理体制，健全由校长负责、教务处牵头、院（系）为基础、各职能部门协调配合的教学管理组织体系。积极推行目标管理，降低管理重心，加强岗位建设，建立符合学科专业特点的内部管理体制和运行机制，使院（系）真正成为富有生机与活力的学科专业建设和教学管理主体。 （二）坚持人才强校战略，继续加强师资队伍建设 1、进一步充实师资队伍，合理配置教师资源 遵循按编制控岗、按学科设岗和按发展加岗的原则，科学设置教师岗位，稳步增加教师数量，合理配置教师资源。进一步加强实验和实习教师队伍建设，通过政策引导，吸引高水平教师从事实践教学工作。积极聘请国内外有较高学术造诣的专家学者和有实践经验的技术人员来校承担教学任务，确保生师比始终处于“优秀”指标水平。 2、立足教学需要，着力提高教师教学能力和水平 根据学科专业建设的需要，切实加大高层次人才的引进力度，不断加强师资培训工作，着重培养新办专业学术带头人。切实加大对新教师岗前培训力度，积极落实新教师导师制，做好“传、帮、带”工作，继续加强对青年教师教学和科研工作的指导，支持青年教师到企事业单位进行产学研合作、参加国内外进修和学术会议等，不断提高青年教师的综合素质和教学水平。建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔，由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队。进一步加强双语教学的师资培训，积极稳妥地推行双语教学。 3、深化人事制度改革，充分调动教师的积极性 改革薪酬制度，加大向教学优秀人才和关键岗位人员分配的倾斜力度，