班主任工作个人总结材料.docVIP

班主任工作个人总结材料 庞厚保 从1989年7月大学毕业参加工作至今，我一口气做了20多年的班主任工作。这当中的点点滴滴，风风雨雨，回想起来，犹历历在目。工作的22年来，我先后担任过班主任的班级有：89（1）班、92（2）班、95（3）班、96（1）班、99（1）班、02（3）班、03（8）班、08（5）班。我热爱班主任工作，我耐心细致，科学管理。多年来坚持严中注爱为真爱，爱中求严为真严的原则，并根据学生综合素质发展的需要，因地制宜地制定了班级学生量化考核评优法，变传统的无形的思想政治工作为有形的数据去衡量，用量化积分去引导学生，鼓励学生，评价学生，走出了一条富有特色的班主任之路。管理的班级每学期的综合指标都排在同类班级的前列，每个学期都被评为校文明班级、校光荣升旗班，许多学生在柳州市乃至全国的各种竞赛中屡屡获奖，成绩十分突出，中考时为高一级的学校输送了大批优秀的毕业生。 多年来获得的班主任方面的荣誉有：2010年9月获柳州市柳南区优秀班主任称号；连续三年（00--01、01---02、02---03年度）被柳州市西鹅乡党委、政府评为优秀班主任；01、02年连续被评为柳州市西鹅中学的十佳班主任。。1990---91、1992---93、1994---95、1996---97、1997--98学年度先后五次被广西红茂矿务局教育处评为局级优秀班主任，1993---94学年度被广西红茂矿务局教育处评为局级优秀教师；1997年度的广西红茂矿务局先进生产工作者”等称号。 教学方面的荣誉有：2002年9月获柳州市郊区中考学科优秀质量奖；2003年3月柳州市优质课比赛三等奖；2004年、2007年两次在柳州市国家工作人员年度考核中被评为优秀等级；1997年12月获广西壮族自治区红茂矿务局“先进生产工作者”称号；1998年获河池地区初中毕业班学科达标评比成绩优异奖；04年、05年两获广西教育学会中语会组织的全区中学生语文知识竞赛自治区级指导教师一等奖；08年全国中学生语文能力竞赛指导老师一等奖,连续多次被评为柳州市西鹅中学“优秀教师”优秀班主任”等。 教学科研方面，06年5月荣获广西中小学心理健康教育实验研究优秀教师称号。专业论文《班集体建设中的量化管理与学生素质发展的研究》在全国第十届班集体建设理论研究会上荣获国家级二等奖，发表刊登在中华教育书库系列丛书《烛光-教育改革前沿》；论文《教是为了不需要教》发表在教育学术类核心期刊《教学世界》2009年第七期。此外还有《在语文教学中培养学生的创新能力》等八篇论文、课案等荣获自治区、柳州市、市郊区、柳南区等不同级别的奖励。 多年的班主任生涯，使我对班主任工作有了很多的感想，下面就谈谈我是怎样班主任工作用真诚的师爱古人云：感人心者，莫先乎情。的确，情是开启人们心扉的一把钥匙，情到之处，金石为开。年的班主任工作，使我深深感受到“以情感人”是教育学生的根本方法。爱学生，是一个教师职业道德的核心和灵魂，它可产生巨大的力量，拉近与学生的距离。班主任要视学生为朋友、为知己、为亲人，一切为了学生，真正把学生的全面发展当作教育的出发点和归宿。若此，学生就会在班主任管理中感受到处有爱。 现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。　针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术；在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生科问题；到三年级，我是抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。我检验过多次，现在这个班跟前几届一样，没有老师照常也能上自习课，没有老师同样也有同学管纪律。我们班现在有个姓的同学，他学习成绩，调皮，但体育成绩比较好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，如果你今后考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变