国民小学执行交通安全教育评鉴表（附件四）.docVIP

國民小學執行交通安全教育評鑑表(附件四) 評鑑項目與重點 評鑑給分準則 分 執行情形 學校自評得分 委員評鑑得分 百分比 0 50~74 75~90 91~100 一 、 組 織 、 計 畫 與 宣 導 (15%) 1.依照規定成立交通安全教育推動組織，組織架構完整(含聘請當地交通單位主管與家長會長為顧問)；按期（學期初、學期末）召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜，紀錄並經校長核定執行。(3%) 成立交通安全教育推動組織 1 無組織辦法 成員僅包括校內人員 成員擴大至校外人士 組織架構 完整且 分工明確 組織完整、分工明確，成員包含校內外人員。 1 每學期至少開會2次1 無召開會議或保留紀錄 定期開會 有會議紀錄 紀錄完整 每學期召開兩次交通安全會議，並有完整會議紀錄。 1 執行與追踪檢討會議決議事項 1 無 有規劃執行或檢討紀錄 有規劃執行與檢討紀錄 有具體執行與成效評估結果 針對缺失部分，有具體規劃及檢討記錄。 1 2.訂定實施交通安全教育年度計畫，納入學校行事曆管制執行，並包括檢視學校附近交通安全狀況，針對危險路段（口）擬定因應對策；配合實施計畫訂定相關之執行辦法或要點，針對實施成果並進行檢討與考核(8%) 訂定實施計畫與相關執行辦法或要點 2 無 有相關資料 能進一步掌握校本課題 資料完整 訂定交通安全年度實施計畫及執行要點。 2 檢討與改善通學環境與校園安全 3 相當不完善 有檢核危險點與因應對策 有具體改善作為 有具體改善成效評估 通學環境及校園安全有顯著進步。 3 推動執行與檢討考核計畫 3 無 計畫有納入行事曆執行 有計畫執行紀錄並訂有計畫考核辦法 計畫執行與考核紀錄完整 訂有執行及檢討考核計畫，紀錄詳實。 3 評鑑項目與重點 評鑑給分準則 分 執行情形 學校自評得分 委員評鑑得分 百分比 0 50~74 75~90 91~100 一 、 組 織 、 計 畫 與 宣 導 (15%) 3.定期召開全校交通安全教育座談會，向全校教職員、家長宣導交通安全教育重點及措施，有具體決議事項並列管追蹤執行情形。(4%) 召開全校交通安全教育座談會 1 無 有召開但 內容與紀錄不完整 有具體內容且紀錄完整 有具體成效評估或意見回饋 定期召開校內交通安全教育座談會議。 1 推動執行座談會決議事項 1 決議未提送學校行政 會議討論 確實執行但無列管追踪 確實執行且有列管追踪 有具體成果與成效評估 依座談會決議事項，確實執行並列管追踪。 1 利用其他型式或管道向全校教職員、家長與社區民眾進行宣導 2 無 有執行但宣導活動紀錄不完整 有執行且宣導活動紀錄完整 有具體成效 運用新生家長座談會、運動會及親職教育日，對家長進行宣導。 1 二 、 教 學 與 活 動 (35%) 1.規劃教學進度與設計教案，融入九年一貫課程活動中，並運用交通安全相關資源進行教學，以落實交通安全教育的學習。(%) 規劃2 無 僅呈現交通安全教育的主題 呈現各年級課程中融入交通主題的課程架構 呈現各年級課程中融入交通主題的課程架構且有詳細的說明教學方式 各年級均呈現主題課程架構。 2 明確的課程活動1 無 僅有簡略的行事曆 僅見一學期的課程實施時間 每學期有明確的課程實施時間及合宜的時數 訂有交通安全教育實施時間。 1 課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。 2 無 內容僅見行人或乘客單一主題且教學內容單薄 內容涵蓋較多主題，但教學內容單薄(或僅一主題但內容多元) 內容涵蓋許多主題且教學內容多元豐富 內容豐富多元，涵蓋多項主題。 2 善用交通安全相關資源1 無 運用其他單位所編撰的教案進行教學但量少 大量運用其他單位編寫教案進行教學或自行編寫教案但量少 自行編寫的教案皆以學校的交通安全校本問題為主且內容豐富 自編合宜之校本課程教案。 1 進行教學成效之檢討與回饋 1 無 召開教學會議進行檢討教學的成效 有設計成效評量方法（如學習單），並檢討教學成效 有設計多元成效評量方法，充分分析並檢討教學成效 充分分析教學成效，並給予回饋。 1 評鑑項目與重點評鑑給分準則分執行情形 學校自評得分 委員評鑑得分 百分比 0 50~74 75~90 91~100 二 、 教 學 與 活 動 (35%) 2.強化老師交通安全教學之多元化及學童對自身交通安全思辨之能力，例如：舉辦交通安全示範教學或研習、班級交通安全研討會或運用事故案例宣導提醒同學注意等。(5%) 提升老師交通安全教學知能 2 無 教師曾參與 校際交