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研究物理的科学方法： 1、控制变量法：研究方法是：控制其他各项因素都不变，只改变某一因素，从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。（1）影响力的作用效果的因素；（2）影响滑动摩擦力打小的因素；（3）影响动能 势能大小的因素 2、等效替代法：用合力代替各个分力（根据力的作用效果相同） 3、建立模物理法：用实际不存在的形象描述客观存在的物质叫假想模型法，如：用光线来描述光的直线传播规律 4、理想实验法：在实验的基础上尽心合理的猜想和假设进一步推理的科学方法，如：牛顿第一定律在实验的基础上进行大胆的猜想假设而推理出来的定律； 5、图像法：运动物体的路程和时间图像。 科学家 牛顿-------------色散、牛顿第一运动定律、 引力的概念等 亚里士多德----力是维持物体运动的原因 伽利略----------力是改变物体运动状态的原因 诗句 “飞流直下三千尺”---重力势能能转化为动能 “看山恰似走迎来”---选船参照物，山动 “仔细看山山不动，是船行 ”---选岸上的山参照物，船动 “轻舟已过万重山”---选万重山为参照物，轻舟动 “美丽的夜空，皓月当空，风吹白云，飘过天际” ---选白云参照物，月亮在动 ? 考试前 仔细阅读课本与练习册中的例题。 背出基本概念 复习各实验的目的、器材、步骤、结论等 考试中… 审题仔细----题中的关键词 简答题----要利用已有的定律和特点 平面镜成像--像与物的连线与平面镜垂直； 　 像与物到平面镜的距离相等； 　 像与物的大小相等； 光的反射定律—反射光线与入射光线… 光的折射规律--折射光线与入射光线 考试中… 填充题----注意空格前后的内容 数字后面有单位（单位用中文写） 计算题----计算格式（公式---数据---答案） 简答题----利用控制变量法和陈述的完整性。 阅读物理课本和练习册中的例题 考试工具 刻度尺、 量角器、 2B活动铅笔、 橡皮、 黑色水笔。 * 期中考试复习 力作用在物体上会产生哪些 效果？ （1）改变物体的形状 （2）改变物体的运动状态 ——物体的速度大小、运动方向改变其一均是运动状态的改变 力可以改变物体的运动状态 重力 （1）定义:地面附近的物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力。 （2）大小:物体重力的大小跟它的质量成正比。G=mg （3）方向:总是竖直向下。即与水平面垂直向下 小资料： 人步行 —— 约1.1m/s 自行车 —— 约5m/s 高速公路上的小轿车 —— 可达40m/s 普通列车 —— 约40m/s 力和运动 1、运动的物体为什么会停下来？ 平面越光滑，小车运动的距离越___，这说明小车受到的阻力越___，速度减小得越___。 推理：如果运动物体不受力，它将___。 注意：牛顿第一定律是在实验基础上，通过科学推理而归纳得出的规律。 学习了牛顿第一定律你知道力和运动的关系了吗？ 物体在没有受到力的作用时，也可能处于运动状态，所以力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因。 怎样理解“惯性”？ 任何物体任何时候都有惯性。 惯性的大小只与物体的质量有关。与其它因素无关。 注意：惯性的大小与速度无关 怎样区分平衡力和相互作用力？ 一对平衡力：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 相互作用力：发生相互作用的两个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 杠杆的分类 省力杠杆： F1＜F2，省力费距离 如：撬杠、瓶启子、手推车、羊角锤 费力杠杆： F1 ＞ F2，费力省距离 如：铁锨、镊子、钓鱼竿 等臂杠杆： F1 = F2，不省力不省距离 如：天平、定滑轮 练习 妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是 A.电动自行车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车 练习 小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（　　） A．手指对杆没有做功 B．杆所受重力与支持力是一对平衡力 C．指尖受杆挤压发生形变 D．杆与手指间力的的作用是相互的 练习 一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为 A. 400w? B. 4000w C. 18000w? D. 180000w 练习 要测量