语文园地二我的发现.docVIP

主备人： 导 学 预 案 四 年级 语文学科 主讲人： 课题 语文园地二 课 时 第二课时 课型 问题解决课 第 周第 课时 授课 时间 总编 课时 学 习 目 标 学习“我的发现” 日积月累 趣味作文 重点 读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。 学 习 方 法 交流、合作、探究、提出问题 难点 古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。 关键 习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来。 学习准备 搜集有关描写古诗词中的名言名句的资料。 导 学 过 程 设 计 程序与时间 导学过程和学生活动 二次设计 导入 新课 4 检查读词语盘点里的词语，有选择地听写。 出示 目标 1′ 叙述学习目标。 回顾 预习 5′ 一、我的发现。　　　1．分角色读对话。　　　2．说说小林和小东发现了什么？　　　3．读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说小东说了习作上的哪些好经验。　　　4．全班交流。　　　5．摘抄。　　　6．想一想：我们在哪些课文中也读到过这样的句子。 组内 交流 12′ 二、日积月累。　1．自由朗读诗句。　2．说说自己读懂了意思的诗句，提出难以理解的诗句。　3．教师点评释译。　4．比一比，看谁背得多，看谁背得快。 5、拓展 十年树木，百年树人。（《管子·权修》） 天时不如地利，地利不如人和。（《孟子·公孙丑））　得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孙丑）） 组间 交流 11′ 趣味语文1、联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。 2．小组交流：说说自己了解那些生活中的美德。　3．拓展知识：举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。 4．集体交流：　选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。 归纳 总结 2 归纳总结所学内容： 1、你读懂了诗句的意思吗？ 2、比一比，看谁背的多，背得快。 3、你发现习作上的哪些好经验。 板书设计 教学 反思