2016年高中数学第二章统计章末优化总结学案新人教A版必修3分析.doc

章末优化总结 　　　　　　　抽样方法及应用应用抽样方法抽取样本时应注意以下几点：(1)用随机数法抽样时对个体所编的号码位数要相等．当问题所给位数不相等时以位数较多的为准在位数较少的数前面添“0”凑齐位数．(2)用系统抽样法抽样时如果总体容量N能被样本容量n整除则抽样间隔为k＝；如果总体容量N不能被样本容量n整除则先用简单随机抽样剔除多余个体抽样k＝ (3)三种抽样方法的适用范围：当总体容量较小样本容量也较小时可采用抽签法；当总体容量较大样本容量较小时可采用随机数法；当总体容量较大样本容量也较大时可采用系统抽样；当总体中个体差异较显著时可采用分层抽样．在100个零件中20个二级品30个三级品50个从中抽取20个作为样本．(1)采用简单随机抽样法将零件编号为00利用抽签法随机抽取20个．(2)采用系统抽样法将所有零件分成20组每组5个然后从每组中随机抽取1个．(3)采用分层抽样法从一级品中随机抽取4个从二级品中随机抽取6个从三级品中随机抽取10个．对于上述问题下面说法是否正确说明理由．不论采用哪一种抽样方法这100个零件中每一个被抽到的机会都相等．(1)(2)两种抽法这100个零件中每一个被抽到3)并非如此．采用不同的抽样方法这100个零件中每一个被抽到的机会是不相等的．[解]　①是正确的都不正确．因为无论是简单随机抽样还是系统抽样分层抽样由其操作步骤知都能保证每一个个体被抽到的机会是均等的． 　　　　　　　用样本的频率分布估计总体的分布利用样本的频率分布表和频率分布直方图对总体情况作出估计有时也利用频率分布折线图和茎叶图对总体情况作出估计．(1)用样本频率分布估计总体频率分布时通常要对给定的一组数据进行列表、作图处理作频率分布表与频率分布直方图时要注意其方法步骤．(2)茎叶图刻画数据有两个优点：一是所有信息都可以从图中得到二是便于记录和表示但数据较多时不方便．下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高资料(单位：)： 区间界限 [122) [126，130) [130，134) [134，138) [138，142) 人数 5 8 10 22 33区间界限 [142) [146，150) [150，154) [154，158] 人数 20 11 6 5　　(1)列出样本的频率分布表(频率保留两位小数)；(2)画出频率分布直方图；(3)估计身高低于134 的人数占总人数的百分比．[解]　(1)列出样本频率分布表：分组 频数 频率 [122) 5 0.04 [126，130) 8 0.07 [130，134) 10 0.08 [134，138) 22 0.18 [138，142) 33 0.28 [142，146) 20 0.17 [146，150) 11 0.09 [150，154) 6 0.05 [154，158] 5 0.04 合计 120 1.00(2)画出频率分布直方图如图所示． (3)因为样本中身高低于134 的人数的频率为＝所以估计身高低于134 的人数约占总人数的19 　　　　　　用样本的数字特征估计总体的数字特征样本的数字特征可分为两大类：一类是反映样本数据集中趋势的包括平均数、众数、中位数；另一类是反映样本数据的波动大小包括样本方差及标准差．通常我们用样本的数字特征估计总体的数字特征．甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次每次射靶成绩(单位：环)如图所示： (1)填写下表：平均数 方差 中位数 命中9环及以上 甲 7 1.2 1乙 5.4 3(2)请从四个不同的角度对这次测试进行分析：从平均数和方差结合分析偏离程度；从平均数和中位数结合分析谁的成绩好些；从平均数和命中9环以上的次数相结合看谁的成绩好些；从折线图上两人射击命中环数及走势分析谁更有潜力．[解]　(1)乙的射靶环数依次为2所以乙＝(2＋4＋6＋8＋7＋7＋8＋9＋9＋10)＝7；乙的射靶环数从小到大排列为2所以中位数是＝7.5；甲的射靶环数从小到大排列为5所以中位数为7.于是填充后的表格如下表所示：平均数 方差 中位数 命中9环及以上 甲 7 1.2 7 1乙 7 5.4 7.5 3(2)①甲、乙的平均数相同均为7但s＜s甲、乙的平均水平相同而乙的中位数比甲大说明乙射靶成绩比甲好．甲、乙的平均水平相同而乙命中9环以上(包含9环)的次数比甲多2次可知乙的射靶成绩比甲好．从折线图上看乙的成绩呈上升趋势而甲的成绩在平均线上波动不大说明乙的状态在提升更有潜力． 　　　　　　　求回归方程除了函数关系这种确定性的关系外还有大量因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系——相关关系．分析两个变量的相关关系时我们可根据样本数据的散点图给出判断．若是线性相关还可以利用最小二乘法求出回归方程．求回归方程的步骤：(