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教学主题计划表 主题名称 过年真好 主题背景 新学期开学了，小朋友带着新年的甜甜蜜蜜回到了幼儿园，又和老师、小朋友相聚在一起，欢声笑语，其乐融融。“红色大收集”这个主题让幼儿尝试收集最具过年气氛的红色物品来回忆并串联起过年的快乐情景，细细品味“年”的味道。“过年”这个主题是一个快乐的主题、甜蜜的主题、充满美好想象的主题。在有趣的活动中，幼儿经历了收集与分享、观察与欣赏、想象和创造性表现的过程，活动始终伴随着快乐，这里有童真释放的快乐，也有幼儿成功的喜悦。 实施时间 2012年2月7日——2月17日 主题目标 回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。 尝试收集各种与过年有关的红色物品，了解新年的习俗，感受收集与分享的快乐。 环境创设（活动区与墙饰） 各个区角充实了全新的材料，适合小班的年龄特点。特别是益智区，增添了许多让幼儿动脑的的材料，开发幼儿的大脑思维。 主题墙饰：墙面上有教师预设的《新年寄语》和《百福具臻》两个版块内容，并在主题墙中增添全家福照片，展示了全家幸福的快乐。 室外的主题墙预设了《快乐的寒假》，幼儿自制的手抄报。 家长工作 请家长将幼儿的被子和枕头带来。 请家长将自制的灯笼带来，与大家一起分享成功的喜悦。 请家长在培养幼儿自理能力并给予重点关注。 主题名称 猜猜我有多爱你 主题背景 “猜猜我有多爱你”这是一个温情感人的表达“爱”的故事，让幼儿在感受小兔和兔妈妈之间的亲情是，自然的联想到自己和妈妈。让幼儿懂得应该听妈妈的话，关系妈妈，爱妈妈，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到喜爱其他人。主题“亲亲热热小伙伴”就是要引导幼儿去爱和自己朝夕相处的小伙伴。在生动有趣的活动中，去理解和学习分享、助人等友爱的行为，和小伙伴亲亲热热在一起。 实施时间 2012年2月27日——3月23日 主题目标 感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。 感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。 懂得自己能做的事情要自己做。 环境创设（活动区与墙饰） 各个区角充实了全新的材料，适合小班的年龄特点。特别是益智区，增添了许多让幼儿动脑的的材料，开发幼儿的大脑思维。 主题墙饰：墙面上有教师预设的《我的妈妈》和《我的好朋友》两个版块内容，并在主题墙中增添我和妈妈的照片，展示了我爱妈妈，妈妈爱我的情感。 室外的主题墙预设了《我会穿衣》，幼儿自制照片说明。 家长工作 请家长将幼儿的被子和枕头带来。 请家长将成长档案带来，与大家一起分享制作的成果。 请家长在培养幼儿自理能力并给予重点关注。 主题名称 我们都是好孩子 主题背景 这个主题要让幼儿了解与人交往时要有尊重别人的态度，掌握最基本的礼貌用语。这个主题活动中，除了有趣的故事情境，让幼儿学习怎样向别人问好，怎样向别人请求，懂得得到别人的帮助要学会感谢，影响了别人要学会道歉外，更是结合了幼儿实际的生活情景。学习怎样尊重别人，怎样使用礼貌用语，使礼貌成为幼儿的习惯。 实施时间 2012年3月26日——4月13日 主题目标 懂得感谢，学习礼貌用语感谢他人。 懂得幼儿园日常生活中基本的行为准则，初步形成正确的是非观。 逐渐形成良好的行为习惯，如有秩序地排队、爱护图书和花草、玩具玩好后应放回原处等等。 环境创设（活动区与墙饰） 各个区角充实了全新的材料，适合小班的年龄特点。特别是美工区，增添了许多让幼儿动手的材料，锻炼幼儿的动手能力。 主题墙饰：墙面上有教师预设了《我学会了礼貌用语》的内容。 室外的主题墙预设了《我是好孩子》的照片，增强孩子们的荣誉感。 家长工作 请家长将幼儿的被子和枕头带回去洗洗晒晒。 请家长结合主题配合老师带有关主题内容的资料。 请家长在培养幼儿自理能力并给予重点关注。 主题名称 春天来了 主题背景 春天充满这美丽，充满着新奇。大自然的春天是幼儿认知、情感发展的最好教科书，《小草醒了》主题中：以小草作为幼儿认识春天的切入口，让幼儿说说、看看、玩玩等多种感官参与，来感知柳树的发芽、桃花开花、春雨绵绵等春天的特征。随着春天的到来在《三只蝴蝶》这一主题中，他们观察蝴蝶的美丽所在倾听毛毛虫变蝴蝶的故事，探究蝴蝶的小秘密，表达、表现着他们对蝴蝶的认识和感受。 实施时间 2012年4月16日——5月18日 主题目标 初步感知春天里花草树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。 学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。 喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。 环境创设（活动区与墙饰） 各个区角充实了全新的材料，适合小班的年龄特点。特别是益智区，增添了许多让幼儿动脑的的材料，开发幼儿的大